第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
第6课动荡的春秋时期
学校：岢岚三中 科目：历史 备课教师：七年级全体教师主备人：刘成贵
【学习目标】
1、知识与能力：
东周分为春秋、战国两个时期；春秋的起迄年代；“春秋五霸”；春秋时期周王室的衰微；齐桓公称霸；晋楚争霸与城濮之战。通过学生对齐国强大、称霸的过程的学习，让学生思考“齐桓公为什么能首先称霸？”从而培养学生理解认识历史知识的能力。
2、过程与方法：
①通过对诸侯争霸战争的具体分析，使学生逐渐理解诸侯争霸的作用，认识诸侯争霸是我国奴隶社会的瓦解在政治上的突出表现，虽然给劳动人民带来严重灾难，但具有加速统一步伐、促进民族融洽的积极作用；从而培养学生理解历史知识和初步运用历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。
②通过对齐国、晋国称霸的原因进行比较分析，使学生认识到改革是诸侯国得以强大的根本原因。
3、情感态度价值观：
通过生产力发展引起社会转型，认识生产力发展是社会进步的根本动力，树立发展生产力的观念。通过霸业兴替的探究，认识到综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的意义。
【学习重点】王室衰微、诸侯争霸
【学习难点】正确理解春秋争霸的影响
【教学准备】 多媒体课件
【教学时间】 1课时。
【导学过程】 一、导入新课
师：讲故事《一鸣惊人》与《楚王问鼎》。问：西周时期，诸侯对天子绝对服从，为什么春秋时期楚庄王可以对周天子如此无礼，周天子却无能为力呢？今天我们就带着这个问题来学习一下第6课：动荡的春秋时期。公元前770年，东周建立。东周是一个社会大动荡、大变革的时期，分为春秋和战国两个阶段。公元前770年至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期：公元前475年至公元前221年的战国时期，是我国封建社会的形成时期。
二、课件展示学习目标
1、了解春秋时期的社会经济发展状况。
2、知道春秋时期，周王室统治实力逐渐衰微的历史史实。
3、掌握诸侯争霸的历史史实，以及主要的春秋霸主。
三、预习导学
1、公元前770年，周平王迁都，史称“东周”。 东周前期被称为 时期。
2、春秋后期， 和 的出现，促进了农业上的深耕细作。
3、春秋时期，手工业规模不断扩大，、 、纺织业、煮盐业和
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