第5课亲爱的爸爸妈妈
完成时间：30分钟编者：李陈妍 审核：林剑波
一基础训练
1．下列加粗的字注音正确的一项是（ ）
A 纳粹（cuì） 杀戮（lù） B 蜿蜒（wān yán） 恍惚（huānɡ hū）
C 荒谬（niù） 肃穆（mù） D 同胞（pāo）赤裸裸（luǒ）
2．画出下列词语中的错别字并加以改正。
荒缪（）键忘（）头发班白（）响彻云宵（）
3．指出下列各句所用的修辞方法。
（1）没有仇恨，没有愤怒，只有悲哀，只有记忆，只有警告。（ ）
（2）多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不记仇，很对。但是不能忘记。（）
（3）历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。（ ）
（4）纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。（ ）
4． 在括号内填写引号的作用。
引号的作用有：A引用；B特殊含义；C强调作用。
（1）世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。（）
（2）我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。（）
（3）“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。（）
5.《亲爱的爸爸妈妈》作者是美国华裔女作家________。萨特是________国哲学家、作家、评论家，著有哲学著作《存在与虚无》等。
二 课时达标
阅读下列文字，回答问题。
亲爱的爸爸妈妈
所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史。历史是（ ）的。现实呢？
中国大陆有三位作家在座。杨旭站起来说话了：“我从南京来。1937年，日本军队攻进南京时，有一场震惊世界的大屠杀。那一场屠杀受害者有30万人！我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。1937年，我五岁，我是那一场大屠杀的幸存者。今天我对南斯拉夫人在受害者面前所表现的感情，完全理解。我注意到：今天的仪式上有许多青年和少年。我们这些大人应该对孩子们负责：永远不要有战争了。”
西德作家明赫白（ ）站起来，他沉重地说：“??我有犯罪感：感到是我杀害了那些孩子。我们简直就是禽兽！所有集中营都必须粉碎！你们允许我和你们在一起，我非常感激??”
他说不下去了，坐下来（ ）。
另一位作家讲话之后，日本人（ ）讲话了。
“??南京大屠杀是事实。但是，请不要忘记：我们也有广岛原子弹，也有一片沉寂。” ?? ??
明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。
6.填上文中四处空缺的词语。
7.“历史是（ ）的，现实呢？”在全文起什么作用？
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