走班式特色课程朗诵教学计划

 

走班式特色课程朗诵教学计划

朗诵是一门艺术,朗诵是口语交际的一种重要形式。围绕学校工作思路,进一步深入开展素质教育,推进学校的整体水平。提倡兴趣小组活动在教师辅导下,以学生自主活动为主。从社会生活的实际需要和学生身心健康发展的规律出发。通过灵活多样、生动活泼的朗诵活动,促进儿童语言发展和想象力,培养学生健康的个性,促进学生素质的全面提高。特制定计划如下:

一、教学目的:

1.通过各项活动,拓展学生的朗诵水平,激发学生阅读的兴趣;培养朗诵新秀。拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在活动中全面提高语文素养,培养学生留心观察、主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2.把朗诵、文学欣赏、结合起来,提高学生审美修养,定期开展活动,提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。

4、深化素质教育,通过朗诵开展的表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、活动对象及人数:

3、4年级学生,每班由班主任推荐2-3位,共计划23人。

三、活动时间:

每周五下午1时-3时。

四、活动要求:

1、教师上课有计划、有安排,并对上课情况做好记录和反思。

2、教师定期进行阶段小结和学期总结,并及时对活动情况作出调整以便更利于活动。

3、上课实施点名制度,学生不能无故缺席、旷课,有事必须提前向指导老师请假。

4、上课时学生要认真听讲,积极参与,听从指导老师的安排,并按时完成布置的作业。

五、活动内容:

1.朗读的基本礼仪知识。

2.读经典篇目。

3.朗诵技巧知识。

4.朗诵训练—诗歌和美文。

5.进行歌颂类的朗诵实战,积累现场经验。

6.借节日或主题活动的契机,搜集准备稿件进行逐个讲演,实际锻炼。

7.命题演讲训练。

8.即兴演讲训练。 相信,在校领导的支持下,在教师和学生的共同努力下,我们的朗诵水平会提升一个新的高度。

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