高二英语A Healty Life说课稿
康云英
一、教材分析
本课时所教的是人教版高二上学期使用的必修6 第三单元。
这是一堂阅读课. 这个单元的中心话题是“健康生活”，其中涉及到许多社会问题，如抽烟，吸毒，爱滋病，学习与工作压力等影响健康生活的棘手问题。我们在一节课中集中选了抽烟这个热点问题进行教学，以点带面。学生对这个现象再熟悉不过了，但是却没有深刻的认识。课文中的文章以新颖的方式呈现这个问题。
二、教学目标
能力目标:发展学生听、说、读、写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力,侧重提高阅读能力.
德育目标:教师在教学过程中要同时融入德育内容.通过图片等各种教学手段来激起学生的求知欲.使学生深刻认识到吸烟这一问题的严重性,为了自身与家人的健康,呼吁人们立即停止吸烟.
三、重点( Focal points)
1. 结合现实问题侧重于对文章的理解.
2. 让学生认识到吸烟的危害性.
难点(Difficult points)
1. 训练学生的阅读能力.
四、为了更好地实现任务式教学和探究式教学，我采用了一下教学方法：
1、速读法：根据高中英语教材侧重阅读理解这一特点，让学生快速阅读，以尽快了解文章的大意。
2、问答法：帮助学生理解文章的细节
3、讨论法：通过Pair work.Group work.让学生都得到一次口语训练的机会，教师应设计一些适当的话题。
4、快乐教学法：即教师在教学过程中，要尽可能地利用图片、竞赛等刺激学生的感官系统，创造一种和谐的学习氛围，让老师教得开心，学生学得开心。
五、教学过程大致分为以下几个方面：
1．通过看图片以及讨论什么是健康生活把学生引入抽烟这一话题，让他们对 1
抽烟这个问题有个粗浅的认识。
2．学生分组讨论，完成导学案给同学准备的细节问题，以竞争的方式进行，调动学生参与程度。
3．学生理解课文及完成练习后，给出更多的练习进行检测。
4．小结上课内容，布置作业。
六、板书设计
设计的问题和练习
七、课后反思
教学成功之处是引入部分达到预期效果，利用简单的图片，且能突出主题的图片作为引入，时间短且能引起学生兴趣及渴望了解更多有关知识的求知欲。设计的教学活动环环相扣，过渡自然，步骤流畅，整个教学活动紧扣主题。不足之处有几个方面，第一点是在阅读那部分，教师虽然设计的问题很简单，但是对于基础差的同学来说还是挺难的。教师给学生完成问题的时间不是很充足，有些数学生没有达到阅读的要求。第二点是因时间原因在训练学生的听、说、写的能力上有所欠缺。第三点是学生参与课堂活动的积极性还不够理想。根本原因在于教师实施教学活动的操作能力还不够成熟，没能很好地根据学生特点实施教学。总之今后教师要好好了解学生，刻苦钻研教材，虚心求教，努力取得好成绩。
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