Unit 1My classroom
单词
_________ 教室______ 窗户__________ 黑板________ 电灯 _______图画 _______门_____ 地板 ________ 计算机_____ 打扫_________________ 讲台 _______ 墙______ 电扇 ____ 电视_______ 在…旁边、附近 ______ 真的吗？ 语音
a-e [e?]________ 蛋糕________ 脸________ 名字 ________ 制作 a-[?]_______ 猫 _______ 包 _______ 帽子 _______鸭舌帽
短语
1.________________________在墙上________________________在教室里___________________在窗户旁边______________________在计算机旁边 __________________________ 在课桌下面_____________________擦窗户__________________________清洁桌椅 _______________________开门_______________________开灯 __________________________ 关窗
________________________张帖图画________________________ 擦黑板_________________________扫地 _______________________打扫教室
________________________ 清洁讲台
句型
1、----_____________________________?它在哪儿儿？
------________________________. 它在窗户的旁边 2、-----___________________________? 教室里有什么？
-----__________________, ______________, _________________________.
一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。
3、-----_________________________! 我们打扫教室吧。
-----_____________________. 好。
4、-----________________________________. 让我帮你吧！
-----__________________. 谢谢你。
5、______________________________________. 我们有了一间新的教室。------_________________________? 真的吗？ 语法点
where “哪里”，看到where 就要想到地点，方位词 ，例如on, in ,under, near等 let’s = let us 让我们； let me 让我
文化知识
想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。”
Unit 2 My schoolbag
单词
_______________ 书包 _________________ 语文书_______________ 故事书__________________ 英语书__________________ 数学书______________笔记本_________糖果 __________玩具__________钥匙_________丢失__________可爱的 语音
i-e [a?] ______喜欢 ______ 风筝 ______ 五 ______ 九 ______米饭 ______ 好 i- [i] _____大的 _____ 六 _____ 猪 ______ 礼物
短语
_______________________ 在你的课桌里____________________在你的铅笔盒旁边____________________ 在你的手里___________________________在你的英语书上 ________________________________________. 把语文书放在你的课桌上。 __________________________________________________.
把文具盒放在你的英语书上。
________________________________________________________.
把数学书放在你的书包下。
________________________________________________________.
把橡皮放在你的文具盒旁边。
句型
1. ________________________________________ .我有一个新书包。
2. ------__________________________________? 你书包里有什么？
------______________________ , ______________________ , ____________________ …
一本英语书，一本数学书，三本故事书和……
3. ------_________________ / (___________) ? 它/（它们）是什么颜色的？
------____ /( _______ ) _______________. 它/（它们）是黑白相间的。 4、------____________________________! (它在这儿。）
------_____________________________! (非常感谢。） 5. _______________, _____________________________. 打扰一下。我丢了我的书包。 语法点
what colour问的是颜色，回答中肯定有例如purple, red 等等表示颜色的词。
Unit 3 My friends
单词
_________ 强壮的 ________ 友好的 _____ 安静的 _____鞋 _______眼镜_________ 长头发 __________ 短头发 ______ 他的______ 她的 _____ 或者 ________正确的，对的 ______ 帽子
语音
o-e [??] ____鼻子 ____ 便条 ____ 可乐 ____ 希望 ____ 家
o- [?] _____ 狗 _____ 盒子 ____ 上面 ____ 丢失
短语
_____________ 一个橙色的包____________大眼睛____________ 一个新朋友
______________ 又矮又瘦_______________ 又高又壮 _______________ 棕色的鞋 ____________ 蓝色的眼镜 _________ 长头发 ____________ 短头发
___________ 一个绿色的包
句型
1.-----___________________________. 我有一个新朋友。
-----____________________________? 一个中国朋友吗？
2. ------_______________________ ? 他叫什么名字？
------______________________ .他的名字叫张鹏。
3. ------___________________? 她的名字叫什么？
-----___________________. 她的名字叫Amy。
4. ------_________________? _____________________？他是谁？他是 Wu Yifan吗？----___________________! 是的，你说对了。
5. ------_________________ ? 她是谁? ------____________________.她是Miss White。
6.-----____________________________ .他又高又壮。
7. ____________________________. 她有短头发和大眼睛。
8.____________________________________________. 他戴眼镜，穿蓝色鞋子。 语法点
is：是 has/have: 有
is可以用在表述他的性格或整体外貌特征。如: She is quiet. He is tall and strong. Has用来表达拥有的东西和局部外貌特征。如：He has a green bag. She has long hair. he 他， his 他的， she 她 her 她的
Unit 4 My home
单词
_________ 卧室 ___________ 客厅；起居室 _______ 书房 _________ 厨房 ________ 卫生间 _______ 电话 _______ 桌子 _____ 床 ______长沙发
________ 冰箱 ________找到 ________ 他们
语音
u-e [ju:] ______ 用 _______ 可爱的 _______ 骡子 _________ 原谅
u- [? ] ______ 杯子 ______ 妈妈 ______ 汽车 _____ 向上 ______ 切 短语
____________ 在书房 ______________在厨房 _______________在浴室
____________ 在你的课桌里 ____________ 在桌子上_______________在桌子下 _____________在冰箱上 ______________ 在电话旁边 ______________ 在床上 _________________________. ____________去客厅，看电视。
_____________________. ________________去厨房，吃零食。
_____________________. _________________去卧室，睡一会儿。
______________________. _________________. 去浴室，洗澡。
___________________. __________________去书房，读书。
句型
1.-----__________________________________? 她在起居室里吗？
------______, _________.是的，她是。/________, ____________. 不， 她不是。-----____________________. 看，她在厨房里。
2. ------_______________________________ ? 他在书房吗？
------_____, _________. 是，他在。/_____ , _________. 不，他不在。
3._____________, _____________. 请打开门。
4.----__________________________? 钥匙在哪里？
----_____________________________? 它们在桌子上吗？
-----_____, ___________. 不，它们不是。
-----_______________________ ?它们在电话旁边吗？
-----____ , ___________ . 不，它们不在。 / ______, ___________. 是的，它们在。----___________________. 他们在门里。
语法点
1. are 开头的问句，回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。 Is开头的问句，回答是yes或者no, 然后根据句子的开头进行颠倒变化。 Be(is, am, are) 的用法口诀
我用am，你用are， is连着他，她，它； 单数名词用is，复数名词全用are。
Unit 5 Dinner’s ready
单词
_______ 牛肉 __________鸡肉 __________面条_______汤 ____________蔬菜__________筷子 _______碗 ______叉子 _______刀 _______勺子______正餐 _______准备好_______________ 请自便, 随便吃 ______递 _______ 尝试 语音
-e [i:] _____ 他 _____ 我 ______ 她 _____ 我们
-e- [e] ______ 床 ______ 钢笔 ______ 红色 ______ 让 ______ 得到 短语
____________ = ________________ 我想要 _____________ 一些牛肉 ___________________ 一些蔬菜 ____________________ 一副刀叉 ________________ 给你。 _________________ 随便吃吧。
___________________ 递给我碗。 _____________________ 递给我刀。 ______________________ 切蔬菜。 _________________用勺子。
____________ 用叉子。____________. 现在让我们试试。_____________ 5元 句型
1. ----_________________. 我饿了。 _____________________? 晚餐吃什么？
2. -----________________________ (__________) ?(晚餐)你想吃什么？ -----__________________________________ . 我想要一些汤和面包。 ----________________________, __________.一些鱼和蔬菜。
3. ---______________! 晚餐准备好了 。 -----__________! 谢谢。
4. ______________. 晚饭准备好了。_________________.请随便吃。
5. ----___________________________________? 你想要刀叉吗？
----______, __________. ________________________. 不，谢谢，我会用筷子。
6. -----_____________________________________?你想要来点汤吗？
------________, ___________. 好的。
5.-----__________________ _____________, ______? (我能用刀和叉吗？）
-----_________. ______________________________. （可以。但试试用筷子吃面条。）
6. __________________________, ______ .请递给我刀和叉。
语法点：
1. would like = ’d like. 代表想要，想吃, 想喝。
如：I’d like some bread. = I would like some bread.
He’d like some noodles and juice. = He would like some noodles and juice.
2. 一般情况下noodles, vegetables在句子里需要加s 使用。 some eggs也加s。
但是。。。米饭，肉类和饮料不要加s!!! rice不可数，beef不可数，fish不可数，water, juice, milk不可数！！！都不要加 “s”！
Unit 6 Meet my family
单词
________ 家庭 _________ 父母 _______堂表兄弟姐妹_________ 叔伯舅；姑姨父 ________ 姑姑；婶；姨 _____________婴儿小弟弟___________工作 _______厨师 _______________足球运动员 __________ 篮球运动员________医生 ________ 司机 ________ 农民_______ 护士 ________人们 _______但是___________小狗
句型
1. _____________________________. 见见我的家人。
2.------_______________________________________________ ?你家有几口人？ -------______________________________________ . 三口人。我的父母和我。
3. -----_________________________________________?你的书包里有多少本书？ -----__________.四本。（直接回答数字。）
4. _________________________________________?树上有多少个苹果？
5. __________________________________. 我家有六口人。
6. __________________________________. 但那只有五个呀。
7. ------_________________________ ? 这是你叔叔吗？
------______ , _________. ______________________ . 是的，他是位足球运动员。
8. ------_____________________________ ? 你婶婶做什么工作？
----____________________ . 她是位护士。
9. -----__________________________? / __________________? 你爸爸是干什么工作的？
-----_______________________. 我爸爸是个医生。
语法点1：
How many问的是多少，要用数字回答。How many后面的名词必须用复数。People指“人们”，本来就是复数，不需要加s。
What’s your…job?问的是职业，回答会出现有关职业的词，例如teacher, farmer等。如：What’s your mother’s job? She’s a teacher.
What’s your father? He’s a doctor.
语法点2.：
Is 和 Are开头的问句，回答是yes或者no.
如：Is this your bedroom? 这是你的卧室吗？Yes, it is. 是的，它是。/ No, it isn’t.
Is this your uncle? Yes, he is. / No, he isn’t.
Are they farmers? 他们是农民吗？
Yes, they are.是的，他们是。No, they aren’t.不，他们不是。/ Yes, you’re right.是的，你说对了。
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