初中考语文基础知识
<一>字词正确书写
一、《语文课程标准》有关内容：
累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。
汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。
评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。
重视书写的正确、端正、整洁。
能正确辨识常用字。
借助汉语拼音认读汉字。
正确书写汉字。
二、考点举要
1.考正确识记字形，主要考“别字”，也就是考一个汉字在语境中的应用。其中有的放在词中，有的放在成语中，有的放在句子里。
相关的题型，如：根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。
（1） 目不（xiá）_____接（2）鳞次（zhì）______比 （3）如愿以（chánɡ）_______（嘉兴中考题）
（2）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（4分）
本想（zang）___送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一（lǚ）____ 阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼—--朋友，揣着一(kē) ____自信的心上路，目标就不再（yáo）____远。（浙江省国改区学业考试）
2. 对字形的辨析涉及到易混字的方方面面。如：字形相近而误；字音相近而误；字义相近而误；音、形、义全相近而误。重点是常用汉字和易混淆误写的字。多放在成语中，要求找出并正确改正错误。
相关的题型，如：下列词语中有三个错别宇，找出并加以改正。 （3分） 欲擒固纵通霄达旦川流不息志高气扬（嘉兴中考题）
三、 方法指导：了解规则，把握重点：
1、准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图。
2、弄清别字产生的原因。
造成别字的几种类型：
（1） 同音相混。汉字是表意字，而不是表音字，因此同一个音能写出许多不同的字，而这些字在意义上又是不能互相代替的。所以书写时要避免张冠李戴的现象。
如：反映——反应，融化——熔化——溶化。秘而不宣，一筹莫展，仗义执言等。
（2） 形似相混。
第一种，音同形似而误记。如：惩前毖后，完璧归赵，恻隐之心。
第二种，单纯形似而误记。如：锭、绽、淀，蒿、篙，等。
1
第三种，偏旁相似而误记。如：冽、咧、洌、趔。神、袖。等。
第四种，增减笔画而误记。如：心、必。
（3） 语义不明而混。如：举一反三，莫名其妙。
（4） 自造简化字。
3、善于将字形、字音乃至字意结合起来辨识。
辨析易混字。
（1） 追源法。汉字是表意字，书写离不开字义。“束”是会意字，表示树枝被捆紧，“木”表示树枝、柴草，“口”表示绳圈。“刺”就是用刀把捆好的柴草割开来：“棘”表示木周围有芒刺，“刺”表示木周围的芒刺像刀，能扎人、刺人。这样“刺”和“剌”就不会混淆了。由此派生出去的“啦”和“辣”也不会出错了，由“束”派生出去的“枣”和“棘”也不会出错了。再如；“炙”和“灸”；“盲”（指人的心脏与隔膜之间的位置）和“肓”（眼睛失明）。
（2） 追意法。即追究这个字在具体语言环境中的意思。如：礼尚往来、金碧辉煌、言简意赅、仗义执言。等
（3） 利用对应关系掌握。汉语是对称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关、相反，我们可以利用这一点去掌握。如：名门望族、貌合神离、惹是生非、沽名钓誉、奴颜婢膝、山清水秀。等
（4）、通过组词辨别。如：带——戴、沾——玷、籍——藉、贷——货，等。
4、理解具体的语境。
总揽内容，在对具体语境的理解中作出正确辨别与书写。还要调动所学，全面思考。只要平时积累多了，胸中自有丘壑。
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[经典中考字词类题型分析]
某年的中考字词类的考试题型仍然有两种，即拼写型和选择型。拼写型，多以根据拼音写汉字或给汉字注拼音，选择型的包括的内容相当丰富，有纠错的、辨析的、理解的、运用的等。这里，本人融合了十几个省市的中考试题，对这个考点进行分析。
一、拼写型。根据拼音写汉字或给汉字注拼音，这是一种比较常见的题型。大多依据具体的语言环境来写汉字或注拼音。
1.阅读下面的文字，按要求答题。（4分）（长沙市）
茫茫星空，寥廓而深邃，它以它的神奇mai 力，召唤栖（ ）身于地．
球的人类，让他们满怀炽（ ）热的情感，世世代代燃烧着奔向它的渴望。从．
“嫦娥奔月”的神话到“嫦娥一号”的升空，中国人以lǐn 然之姿，向茫茫星空迈出了坚实的一步。
（1）给加点的字注音。 炽（ ）热 栖（ ）身 ．．
（2）根据拼音写出汉字。 mai 力 lǐn 然
2.给加点的字写出正确的拼音。(2分)（大连市）
商酌( ) 伫立( ) 繁花嫩叶( ) 如法炮制( ) ．．．．
3．在括号里改正错别字；在横线上填写汉字。(2分) （大连市）
契而不舍( ) 获益非浅( ) 晓风 (cán)月 (shì)才放旷
4．给加点的字写出正确的拼音。(2分)（大连市）
商酌( ) 伫立( ) 繁花嫩叶( ) 如法炮制( ) ．．．．
5．在括号里改正错别字；在横线上填写汉字。(2分) （大连市）
契而不舍( ) 获益非浅( ) 晓风 (cán)月 (shì)才放旷
6．阅读下面一段文字，按要求答题。（盐城市）
四季景色千zī百态，美不胜收。翠绿的春天，小草萌发，百花盛开，美丽的自然勃发出生机与朝气；火红的夏天，娇阳似火，万物生长，热烈的自然绽放出活力和激情；金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收获着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树qi?ng枝，沉默的自然孕育着希望与梦想。
（1）根据拼音写汉字。 千zī 百态 玉树qi?ng 枝
（2）给加点字注音。 绽 放
（3）画线句中有一个错字，请改正。改为
7、根据拼音写汉字。（无锡市）
（1）狭ài （2）qia而不舍 （3）通xiāo达旦
8．根据汉语拼音写出汉字。（苏州市）
①陶 （yě） ② （yùn）育 ③异 （qǔ）同工 ④闲情逸 （zhì）
9.（太原市）
苦难，对于个人、民族乃至我们国家来讲都不m?生。①“亲朋无一字，老病有孤舟”的凄楚读来总令人扼腕叹息；②“无限河山泪，谁言天地宽”的情景成为历史画卷上不断被复制的影像；③“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的感叹总有挥之不去的苍凉。
然而面对苦难，我们却有④“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；我们还有⑤“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的忘我；秋风萧瑟，刘禹锡用 3
⑥“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”唱响秋色不悲的个性宣言；吟啸徐行，苏轼用⑦“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱直面风雨人生的挑战。
正所谓“多难兴邦”。历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志，铁的脊梁。根据拼音写出汉字，给加点字注音。(3分)
ｍ? 生 苍 凉 脊 梁 10. （南京市）
汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体倒tā ( )的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝( )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻．
夜难眠灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽( )．热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，b?( )击风雨!
给加点字注音，按拼音写汉字。
二、纠错型。在具体的词语语段中，找出使用错误的词语，写错的字。比如
1．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（苏州市）
①当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚兰的湖却总有那么一个距离，所谓“渴望而不可即”。这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。
②我细细观赏它纤细的脉落、嫩芽，我以偃苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆婆的摆舞。
2．下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。(3分)（昆明市） (I)惬意 惆怅 消声匿迹 脍炙人口
(2)邂逅 烦燥 骇人听闻 情不自禁
(3)蜿蜒 亵渎 融汇贯通 走投无路 (1) 改为 (2)改为 (3)改为
3．下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在方框内。（临沂市）
A．毛骨竦然 合辙押韵 鞠躬尽瘁 怡然自得
B．抑扬顿挫 同舟共济 美味佳肴 多难兴帮
C．众志成城 油嘴猾舌 慷慨大方 张皇失措
D．风餐露宿
周而复始
工出现，这是一种相当常见的题型。比如：
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（北京市）
A．刹那（chà） 订正（dìng) 茅塞顿开（sài）（改为se）（第四声） ．．．
B．贮藏（chǔ） 倾斜（qīng) 轩然大波（pō） （改为bo）（第一声） ．．．
C．解剖（pōu） 酝酿（niàng) 爱憎分明（zēng ) ．．．
D．符合（fú） 乘客（chang ) 自给自足（gěi） （改为ji）（第三声）
．．．
4
2.下面语句中加点字的注音有误的一项是（成都市）
A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌（zhuō）,无论是令人厌恶(w．．ù)的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草,都是大自然精巧绝伦的艺术品。
B.我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃（yua）,和我的心的跳跃是一样的, ．
它们的热血一直在流,在热情的默契(qì)里它们彼此呼唤,终有一天它们要汇合．
在一起。
C.这是某种令人惊骇(hài)而不知名的杰作,在不可名状的晨曦(xī)中依稀可见,．．
宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉(zhì)比,庄严肃(sù)穆的修道院．．
坐落在绿树浓阴中。
3.下面语句中书写准确无误的一项是（成都市）
A. 黄土高原啊,只有你,才能承受如此惊心动魄的博击!
B. 因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了枯干的心灵。
C. 读书的要决,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。
D. 不管扔进去什么东西,这个慷概大方的洞全部一视同仁,照收不误。
4.下面加点字的注音，有错误的一项是( )（福州市）
A．美味佳肴(yáo) 寻觅 (mì) 迸(bang)溅 ．．．
B．小心翼翼(yì) 和煦(xù) 心扉(fēi) ．．．
C．棱(l?ng)角分明 蹒(mǎn)跚 堕(zhuì)落 应为 pan（第二声） ．．．
D．骇(hài)人听闻 孕(yùn)育 凛冽(lia) ．．．
5．下面词语中，没有错别字的一项是( )。（福州市） ．．．．．
A．千姿百态 花枝招展 大庭广众 B.通霄达旦 息息相通 交头结耳（接）
C．粗制烂造（滥） 相得益彰 追不急待 D.古朴美观 焦燥不安（躁） 不记其数（计）
6.请选出下列词语中加点字的读音和字形没有错误的一组（3分）（深圳市） ．．．．
A．咫尺(zhǐ) 炽痛(zhì)（chi） 抽噎(yì)(ye) 囊萤映雪(náng) ．．．．
B．讪笑(xiān)( shàn) 绯红(fēi) 造旨(yì) 颔首低眉(hàn) ．．．．
C．禀告(bǐng) 璀璨(cuǐ) 煞白(shà) 迥乎不同(jiǒng) ．．．．
D．缄默(xián)( jiān) 收敛(jiǎn)( liǎn) 祈祷(qí) 不言而瑜(yù) ．．．．
7.下列词语中加点字注音完全正确的—项是（ ）（哈尔滨市）
A．扒窃（pá） 取缔（tì）(dì) 迥乎不同（jiǒnɡ） ．．．
5
B．嗤笑（chī） 呵责（hē） 寻章摘句（zāi）(zhāi) ．．．
C．窥伺（cì） (sì) 迸射（banɡ） 顶礼膜拜（m?） ．．．
D．瘠薄（jí） 推崇（ch?nɡ） 风雪载途（zài） ．．．
8．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（哈尔滨市）
A．虐杀 牟取 毛骨耸然(悚)
B．吹嘘 净谧 (静) 穷愁潦倒
C．臆测(yì) 妖娆 迫不及待
D．御聘 渴慕 颌首低眉
9．下列词语中，加着重号的字读音不完全正确的一组是(2分)（河北省）
A.侍（shì）候 波澜（lán） 屏（píng）障 阴风怒号（háo）
B.簇（cù）拥 痴（zhī）心 赏赐（sì） 繁花嫩叶（nan）
C.庇（bì）护 皱（zh?u）纹 间（jiàn）或 清荣峻（jùn）茂
D.喧(xuān)哗 潮汛(xùn) 惋(wǎn)惜 优劣(1ia)得所
10．下列词语中，没有错别字的一组是(2分) （河北省）
A．萧索 急躁 卖弄 隐天弊日 B．侥幸 鄙夷 肯切 温故知新
C．书籍 摇蓝 隔膜 无人问津 D．绝境 宽敞 静默 门庭若市
11.下列加点字注音有误的一项是（ ）（3分）（重庆市） ．．
A.纤细的游丝拂（fú)着桥身坚硬的石块，令画家销魂。 ．
B.池沼（zhǎo）或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低曲直任其自然。 ．
C.草野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸（gù）见石更清洌了。 ．
D.古老的济南，城内那么狭（xiá）窄，城外又那么宽敞。 ．
12.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）（重庆市）
A.抖擞 姣洁 冲耳不闻 锲而不舍
B.轻捷 喧闹 因地治宜 吹毛求疵
C.震憾 茏统 蓦然回首 郑重其事
D.摧毁 恭敬 与日俱增 无动于衷
四、理解型。对一个词语或成语的理解，除了理解要掌握它的字面意思，还要注意分析它在具体语言环境的特殊含义。比如：
1．对下列句子中加点成语使用的错误，分析不正确的一项是（ ）（北京市）
A．王老师不辞辛苦，三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。 ．．．．
三顾茅庐：这个成语讲的是刘备三次到草庐中邀请诸葛亮出山的故事。后用于表示诚心诚意的邀请或拜访。
分析：王老师“看望生病在家的李晓明同学”是去关心他，没有“邀请”“拜访”的意思，所以使用有误。
B．在少年队比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。 ．．．．
拔苗助长：这个成语讲的是宋人用拔苗的方法让禾苗长得更决，结果禾苗都死了的故事。后比喻不顾发展规律，强求速成，结果反将事情弄糟。
分析：“用青年队队员参赛”这是违反规定的行为，谈不上“不顾发展规律”, 所以使用有误。
C．对这件珍藏多年的文物，博物馆要采取亡羊补牢的措施，避免造成损失。 ．．．．
6
亡羊补牢：这个成语讲的是一个人丢了羊以后，及时修补羊圈，从此羊不再丢失的故事。比喻出了差错，设法补救，免得再受损失。
分析：“珍藏多年的文物”并未丢失，不存在“出了差错”，也就不存在“设法补救”的问题，所以使用有误。
D．一味地照搬他人经验，发展本地区经济，无异于守株待兔。 ．．．．
守株待兔：这个成语讲的是农夫因偶然捡到触树桩而死的兔子，便守在此处，以期再有所获的故事。后比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
分析：“一味地照搬他人经验”属于靠突发奇想而获得“意外的收获”，含有“侥幸心理”，所以使用有误。
2．结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项 【 】（长沙市）
A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。） ．．．．
B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已．．．．
迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。）
C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ．．．．
（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）（气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。）
D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明．．．．
星。
（ 不言而喻：不用说就可以明白。）
3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（成都市）
A. 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 ．．．．
B. 这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 ．．．．
C. 对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。 ．．．．
D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 ．．．．
4．下面句子中加点词语使用正确的—项是（ ）（哈尔滨市）
A．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。（描写或模仿的非常逼真。） ．．．．
B．冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。（指事物经常变化，．．．．
没有规律性。）
C．每逢节假日，中央大街两旁的店铺，就会顾客盈门，生意葱茏。（形容草木．．．．
生机盎然，茂盛青翠。）
D．家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。（很少有人知道。） ．．．．
5.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分）（重庆市）
A.重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的．．．．风格。（别有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思）
B.造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已．．．．
成为我国奥运会场馆的标志性建筑。
7
C.地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面
让人感动得头晕目眩。（头发晕眼睛发花） ．．．．
D.三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪．．．．
下。（追念古代的人和事，为现在的人和事而万事感伤。）
五、运用型。词语成语的运用着重是考查学生对词语、成语含义用法的理解，题
型多以选择题为主。比如：
1.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（成都市）
①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳 宝藏。
②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中,人们点燃一支支贮满真情的蜡
烛,_________受灾的人们渡过难关，走出灾难。
③花和人都会遇到各种各样的不幸, 生命的长河是无止境的。只要拥有
希望,一切
都将过去。
A. 寻找 祈求 尽管 B. 寻求 乞求 尽管
C. 寻找 乞求 但是 D. 寻求 祈求 但是
2.依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是( )。（福州市） ．．
汶川地震，举世同悲； ，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。 圆殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女 的民族魂。
A.风雨飘摇 百炼成钢 B．风雨飘摇 百折不挠
C．风雨同舟 百炼成钢 D．风雨同舟 百折不挠
风雨同舟：在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
风雨飘摇 飘摇：飘荡。在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安，很不稳定。
百炼成钢 比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。
百折不挠 折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动
摇退缩。
3．请选出下列句子中加点词语运用有误的一句（3分）（深圳市） ．．
A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 ．．
B．我们阅读名著不仅能得到艺术的享受，而且能获得人生的启迪。 ．．．．
C．5月8日，深圳的大街小巷，人头攒动，大家望眼欲穿，期盼着奥运圣火到．．．．
来。
D．学校宣传栏里贴了一张寻物启示。（启发指示，使有所领悟。） ．．
4．下列句子中加点词语的解释有错误的一顶是 （ ）（青岛市）
A．因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。（形容心事重重．忧愁．．．．
不安的样子）
B．干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音。（一开一合的意思） ．．．．
8
C．在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。
（适应时代的需要而出现或发生）
D．我们跟大家讨论××厂下岗职下如何克服困难自强不息的事迹。（形容性格
坚强，做事果断）（自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永
不松懈。）
5．填入下面横线上的词语最恰当的一项是( )(3分)（武汉市）
我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来
_______它的容积，使人生更加丰富多彩。
A.增加 扩大 控制 B．扩大 控制 增加 C.控制 增加 扩大
六、综合型。采用小语段阅读的形式，对词语进行多方位的考查。这种考试的形式越来越被命题人重视，大有愈演愈烈的趋势。比如：
1．阅读下面短文，按要求答题。（徐州市）
那些内心高贵的人，即使 ① （曲折 挫折）不断，即使被压迫在人
生的谷底，他区别于他人的是拥有一张 ②（从容不迫 从容自扣）的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态?? ??这取决于我们自己。
古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表．往往是本真
的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，不是异常显赫的家世， 而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。
真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。
（选自《 读者》 2008年第10 期，有删改）
文中①② 两处应该选用的词语是（2 分）
① ②
2.阅读《看云识天气》片段，回答1~4题（天津市）
当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦珑不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。
① 下面词语中得“薄”，与选文中“一层薄云”中得“薄”读音相同的一项是 A. 薄板
B. 淡薄 {1.（云雾等）密度小 例：浓雾渐渐淡薄了。
2.（味道）不浓 例：酒味淡薄。
3.（感情、兴趣等）不浓厚 例：他对象棋的兴趣渐渐淡薄了。
4.（印象）因淡忘而模糊 例：时间隔太久了，印象十分淡薄了。}
C. 薄弱（单薄而不坚强:）
D. 薄暮（释义：1.傍晚，太阳快落山的时候。 2.比喻人之将老，暮年。）
②选文中有一个错别字，这个错别字所在的一项是
9
A.当那连绵的雨雪将要来临的时候
B.仿佛蒙上了白色的绸幕
C.就像隔了一层毛玻璃，朦珑不清（胧）
D.雨雪也就降临了
③选文中写云层由“卷层云”到“高层云”再到“雨层云”，其变化的特点是
A.越来越低，越来越薄
B.越来越高，越来越厚
C.越来越低，越来越厚
D.越来越高，越来越薄
④对下面句中加点的“往往”一词表达作用的理解，正确的一项是
A.强调一定要下雨或下雨。
B.意在说明大多数情况下会下雨或下雪
C.意在说明以往是一定会下雨或下雪的。
D.强调在很短的时间内就会下雨或下雪。
3．阅读下面一段文字，按要求回答问题。(4分)（沈阳市）
2008年5月8日9时17分，“祥云勇士”把奥运圣火送到珠穆朗玛峰峰顶，这表明，中
国人民正履行着对世界的郑重承诺，显示出中国人民勇樊世界高峰的英雄气概，．体现了中国人民（ ）的民族精神。
(1)请在后面的横线上写出加点字“履”字的读音： （1分）
(2)选段画线的句子中有一个错别字，请找出并改正： 改为 （1分）
(3)填入选段括号内的成语，最恰当的一项是( )(2分)
A．雄心勃勃 B．慷慨激昂 C．趾高气扬 D．奋发图强
4．运用积累在①～⑦句的横线上填空。(8分)（太原市）
苦难，对于个人、民族乃至我们国家来讲都不m?生。①“亲朋无一字，老病有孤舟”的凄楚读来总令人扼腕叹息；②“无限河山泪，谁言天地宽”的情景成为历史画卷上不断被复制的影像；③“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的感叹总有挥之不去的苍凉。
然而面对苦难，我们却有④“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；我们还有⑤“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的忘我；秋风萧瑟，刘禹锡用⑥“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”唱响秋色不悲的个性宣言；吟啸徐行，苏轼用⑦“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的洒脱直面风雨人生的挑战。
正所谓“多难兴邦”。历代文人用他们的诗句诠释了中华民族钢的意志，铁的脊梁。
①根据拼音写出汉字，给加点字注音。(3分)
ｍ?生 苍凉 脊梁
②结合语境，解释上文中加点的词语。(1分)
风雨：(比喻)困苦的处境。
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参考答案：
一、参考答案：
1. （1）chì qī （2）魅 凛
2．zhu? zhù nan páo
3.契—锲 非—匪 残—恃
4．zhu? zhù nan páo
5.契—锲 非—匪 残—恃
6.（1） 姿 琼 （2）zhàn（3）娇改为骄
7. （1）隘 （2）锲 （3）宵
8. ①冶②孕③曲④致
9. 陌 ｃāｎgjǐ
10.塌cù chì 搏
二、参考答案：
1.
2. (1)消改为销 (2)燥改为躁 (3)汇改为会
3. A．悚 B．邦 C．滑 D．嶂
三、1.C
2.A(应为chù)
3.B(A项中“博击”应为“搏击”； C项中“要决”应“要诀”；D项中的“慷概大方” 应为“慷慨大方”)
4.C
5．A
6. C
7.D
8.C
9．B(“痴”应读“chī”；“赐”应读cì”)
10．D(A“隐天弊日”应为“隐天蔽日”；B“肯切”应为“恳切”：C“摇蓝”应为“摇篮”)
11.（共3分）C（涸h?）
12.（共3分）D（A.皎洁 充耳不闻B.喧闹 因地制宜C.震撼 笼统）
四、1.D
2.C
3.B(“触类旁通”指掌握了关于某一事物的知识,而推知同类中其他事物；用在此与语境意义不吻合,应为“息息相通”)
4. D
5. B（A.别具匠心：别有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思C.头晕目眩：头发晕眼睛发花D.怀古伤今：追念古代的人和事，为现在的人和事而万事感伤。）
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五、1.D(寻求:寻找追求；寻找:找；根据语境应选择“寻求”。祈求:恳切地希望或请求； 乞求:请求给予；根据语境应选择“祈求”。“但是”表示转折关系；“尽管”表示姑且承认某种事实,下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应,反接上文；根据语境应选择“但是”)
2. D
3. D
4. D
5.C
六、1．① 挫折② 从容不迫
2. ①A ②C ③C ④B
3. （1）lǚ （2）“樊”改为“攀” （3）D
4. ①陌 ｃāｎjǐ②(比喻)困苦的处境。
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附： 新课标生字词总汇（全六册） 七年级上册
痴想 凝成 喧腾 诱惑 瞬间 小心翼翼 头晕目眩 擎天撼地
训诫 啜泣 纳罕 庸碌 茁壮 肃然起敬 忍俊不禁 仙露琼浆
辜负 伫立 迸溅 伶仃 笼罩 蜂围蝶阵 盘虬卧龙 可望不可即 洗濯 蝉蜕 倔强 玷污 诅咒 绝处逢生 玲珑剔透 繁弦急管
寂寥 点缀 贪婪 堕落 雏形 具体而微 多姿多彩 险象迭生
冉冉 嬉戏 慷慨 闲适 撤销 阴晴圆缺 心痛如割 突如其来 禀告 厄运 丰韵 鞭策 盛名 猝然长逝 多愁善感 心旷神怡 奢望 蹂躏 呵责 懊恼 报酬 问心无愧 繁花嫩叶 呼朋引伴 酝酿 卖弄 嘹亮 黄晕 贮蓄 花枝招展 德高望重 返老还童
澄清 唱和 幽径 湛蓝 玄奥 波光明灭 津津乐道 变化无常
肥硕 乌桕 枯涸 梦寐 清洌 一霎间 千姿万态 更胜一筹 栖息 归泊 寥阔 峰峦 轻盈 惊慌失措 津津有味 开膛破肚 弥漫 喑哑 静谧 莴苣 狩猎 毫不犹豫 遥遥在望 一叶孤舟 沉寂 劫掠 喧嚣 篡夺 憔悴 苦心孤诣 恍然大悟 骇人听闻
瑟缩 诀别 嫌恶 虐杀 宽恕 各得其所 随声附和 钦差大臣 肃杀 沐浴 祷告 倘若 妄弃 神通广大 莽莽榛榛 踉踉跄跄 无端 炫耀 称职 呈报 陛下 日转星移 哞哞 绵延 裹藏
妥当 滑稽 爵士 赏赐 缥缈 女娲 孪生 潜行 葱茏
七年级下册
确凿 菜畦 桑葚 人迹罕至 人声鼎沸 来势汹汹
蝉蜕 盔甲 秕谷 荒草萋萋 九曲连环 回环曲折
收敛 脑髓 臃肿 马革裹尸 燕然勒功 可歌可泣
攢 蟋蟀 轻捷 鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露
骊歌 木屐 讪笑 家喻户晓 妇孺皆知 死而后已
嫉妒 绵延 山巅 鞠躬尽瘁 锲而不舍 迥乎不同
狂澜 屏障 祈祷 兀兀穷年 警报迭起 一反既往
崎岖 炽痛 嗥鸣 慷慨淋漓 沥尽心血 潜心贯注
谰语 亘古 污秽 心会神凝 气冲斗牛 杂乱无章
彷徨 筹划 宰割 惹人注意 不见天日 博学多识
懊悔 斑斓 磐石 义愤填膺 一拍即合 叹为观止
怪诞 默契 踌躇 戛然而止 大彻大悟 参差不齐
归省 潺潺 撺掇 本色当行 叱咤风云 尽态极妍
蕴藻 凫水 亢奋 悲欢离合 浑身解数 低回婉转
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晦暗 冗杂 蓦然 息息相通 变幻多姿 毛骨悚然
羁绊 惬意 颦蹙 怏怏不乐 语无伦次 坚持不懈
粲然 嗔视 毋宁 风餐露宿 闷闷不乐 姗姗来迟
吞噬 羸弱 告罄 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆
癫狂 凛冽 销蚀 精打细算 忧心忡忡 精疲力竭
步履 遗孀 斫痕 冻饿之虞 不毛之地 孤立无援
沮丧 泅渡 砭骨 不可思议 知足安命 聊以自慰
搁浅 崔巍 窒息 斩钉截铁 养精蓄锐 齐心协力
轮廓 阴霾 余暇 迫不及待 刚毅不屈 孜孜不倦
疆域 眸子 眼睑 梦寐以求 生意葱茏 进退维谷
苍穹 悲怆 娴熟 略胜一筹 秩序井然 眼花缭乱
逞能 恍惚 抽搐 一尘不染 石破天惊 相得益彰
沟壑 劝诱 遒劲 畸形 剽悍犷野 面面相觑
驯良 窥伺 疮痍 妍丽 枉然 有过之无不及
八年级上册
溃退 泄气 绥靖 锐不可当 月明风清 张皇失措
阻遏 悠闲 仄歪 转弯抹角 一箭之地 不可名状
寒噤 飒飒 瓦砾 罪魁祸首 臭名昭著 荡然无存
拂晓 地窖 瞥见 深不可测 祸不单行 触目伤怀
赃物 制裁 箱箧 情郁于中 不能自已 大庭广众
健忘 荒谬 憧憬 微不足道 号啕大哭 猝然昏厥
憎恶 烦琐 惧惮 穷困潦倒 长途跋涉 文绉绉
震悚 粗拙 疏懒 人头济济 低眉顺眼 生死祸福
诘问 渴慕 差使 连声诺诺 惟妙惟肖 巧妙绝伦
狼藉 簌簌 蹒跚 因地制宜 重峦叠嶂 鸣鈡击罄
颓唐 琐屑 尴尬 中轴线 雕金蟠龙 雅俗之别 烦躁 塌败 取缔 销声匿迹 风雪载途 草长莺飞
滞笨 荒僻 骷髅 周而复始 衰草连天 天衣无缝
愧怍 接济 噩耗 啸聚山林 物竞天择 五彩斑斓
伎俩 颠沛 吊唁 无动于衷 充耳不闻 视而不见
洨河 匀称 推崇 嘈杂 面颊 聆听
驻足 轩榭 败笔 藩篱 归咎 扼制
镂空 蔷薇 额枋 两栖 农谚 濒临
藻井 妃嫔 奏章 潮汐 追溯 连翘
帷幕 伧俗 纳凉 翩然 孕育 萌发
八年级下册
发髻 驿站 标致 不逊 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛绝 诘责 落第 责罚 管束 正人君子 文绉绉 鹤立鸡群 14
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