第一单元 走进新的学习生活
1.面对新的中学生活你有哪些感受？
①新环境、新面孔、新鲜事，都让我们激动和兴奋，都带给我们不同以往的感受和体验。②在这我们共同探讨问题、交流思想，开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。 ③一片崭新的学习天地展现在我们面前， 新的学生活带给我们许许多多幸福和快乐，我们也会有一些困惑和担优。
2.良好的集体为什么是我们成长的乐园？
①纯洁的友谊伴我们快乐同行。 ②浓浓的师爱助我们成长。 ③和谐的集体给我们向上的力量。
3.怎样才能尽快融入新的集体？
①积极与同学交往，团结互助，友善待人。 ②主动和老师沟通交流，尊师亲师。 ③自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体。
4.怎样适应新的学习生活？
（1）增强学习的自主性、主动性。课上积极参与教学活动，主动思考，与老师、同学一起探讨问题、解决问题。课下积极参加探究实践，发展个性特长。 （2）认真学习，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程。 （3）加强自我管理。 ①学习上做到自觉。 ②生活上做到自理。 ③行为上严格要求自己。 ④处理好学和玩的关系，把握好学习生活的节奏。
5.为什么知识能让人生更亮丽？
①学习丰富知识，学习增长才干。 ②学习可以使我们明辨是非美丑，树立正确的价值观，培养良好的品德，塑造健康人格。 ③学习可以使自己为国家经济发展和社会进步作出贡献。
6.怎样寻找并体验学习的快乐？
①学习是一个探究发现的过程，需要克服困难、刻苦努力。也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。 ②学习可以帮助我们了解世界的奥秘，使我们好奇心在学习中获得满足，学习可以发现自己的潜能，当我们运用学到的知识解决生活中的实际问题的时候，学习的快乐就会洋溢在我们心中。 ③勤奋学习，快乐学习，将使我们受益终身。
7.谈谈你对转变学习方式的认识？
①面对信息时代的挑战,我们必须转变学习方式,学会学习。②学习过程不应该是被动地接受课本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的探究活动,经历一个实践和创新的过程。③我们要将被动的接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习。
8.怎样选择适当的学习方法？
①合理安排学习时间。 ②独立思考。 ③借助网络学习。 ④从生活实践中学习。⑤学习方法因人而已、因学科而异。适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。再好的学习方法,要想学有所成也都离不开自己 的勤奋和努力。
9.良好的学习习惯有哪些？给我们的学习带来什么好处？
①养成阅读的习惯。可以获得知识开阔视野、提高修养。②养成观察生活的习惯可以增加体验、启迪智慧、提高能力。③勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
10.正确认识自我有什么意义？
(1)有助于明己之长,知己之短;确定符合自己实际的目标，明确努力的方向 (2)有助于发掘自身潜能,不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间,从而塑造一个崭新的自我.
11.如何正确的认识和评价自己？
①正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；既要看到自己的外在形象，更要发现自己的内在品质，避免在自我认识上的片面性。
②要用发展的眼光看待自己。③知道自我认识和评价的途径。
12.自我认识和评价的途径有哪些？
①通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己。②与他人的接触、交流和比
较中认识自己。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
13.作为中学生，我们面对来自哪些方面的新期待？
我们成为初中生后，会面对来自父母、老师、同学、社会等许许多多的期待，这些期待都包含着对我们的要求、鼓励和希望，可以使我们从中获得积极向上的成长力量。
14.确立个人梦想应注意哪些事项？
有梦想才有力量。每个人心中都有一个“理想的自我”，每个人都想追求更好的自己。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需要，确定好适合自己的发展目标。
15.中学生的主要任务是什么？
我们今天的主要任务是学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好的品德，促使自己健康成长。
16.如何规划自己的未来？
①为自己制订一个详细的初中学习生活规划。从现在开始，向着自己的目标努力前进。②美好的规划，离不开良好的生活和学习习惯来保证。③珍惜初中每一天，走好青春每一步，坚定自己的目标，去拥抱美好的明天。
第二单元 青春的脚步 青春的气息
1.青春期身体变化主要表现在哪些方面？
春期的身体变化主要表现在三个方面:① 身体外形急剧变化②体内机能迅速健全③性机能发育成熟。
2.如何认识青春期的独立意识？
①进入青春期后，我们有了强烈的成人意识，希望别人把自己当“大人”看待。②对于许多问题，不像以前事事听从父母的意见，而要表明自己的意见和见解，开始喜欢怀疑和争论，不随便轻信和盲从。③希望有自己独立的生活和思想空间。④渴望与他人交往，希望得到他人的理解，摆摊孤独和寂寞。
3.如何认识青春期的依赖思想？
①我们还是未成年人，能力有限、经验不足，很多事情还必须依靠父母、老师等。②在生活上还依靠父母。
4.如何认识青春期的异性交往？
①进入青春期后，我们会对异性同学产生好感，愿意与其交往，有时会对异性产生好感，有想了解和接近对方的冲动。②在异性面前，有时会感到害羞和不自然，甚至有意回避与异性交往，或者表现出对异性的故意疏远或排斥。
5.进入青春期后未成年人心理矛盾的表现有哪些？
①渴望独立与现实依赖的矛盾。②心理闭锁与求得理解的矛盾。③对异性的好感与对异性的疏远和排斥的矛盾。
6.如何正确看待青春期的心理矛盾？
青春期会出现若干心理矛盾，这是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，是我们成长发展的重要动力。但如果处理不好，就会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
7.坦然接受自己的心理变化的途径有哪些？
①认真学习青春期的生理卫生常识，主动接受青春期教育。 ②在父母与老师的指导下，掌握青春期常见生理问题的处理方法，避免盲目摸索，减少心理上的混乱和恐慌，促进生理和心理的协调发展。
8.如何认识青春期的身体发育节奏？
①不要太在意成长的快慢 。②顺应自己成长的节奏，一定会踏出自己的青春节拍。 ③既学会约纳自我，又能尊重他人，将在彼此尊重、彼此欣赏中，进一步体会青春的美好。
9.怎样学会欣赏自己？
①要认识到自己身体发育上的鲜明特点和独特优势，相信自己是独一无二的。②以积极的心态接纳自己、欣赏自己，才能充满自信地学习和生活。③要努力追求美。人的美，既包括外在美，又包括内在美。我们要注意自己的仪表，体现自己的外在美，更要提高自己的文化修养，加强自己的品德修养，培育美的
心灵，使自己更具魅力。
10.青春期烦恼产生的原因有哪些？
自身原因；外在原因；生理因素；心理因素。
11.敞开心扉、排解烦恼的方法有哪些？
当我们遇到苦闷和烦恼时，要敞开自己的心灵之窗，多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。他人的安慰、开导可以帮助我们调节情绪，排解烦恼。
12.丰富自己的生活的方法有哪些？
①多读书，提高自己的审美能力。 ②多参加科技文体活动，培养自己的高雅情趣。多参加社会公益活动，享受奉献的快乐。
13.什么情况下要主动寻求社会的帮助？
当自己长时间陷入烦恼不能排解，严重影响学习、生活、身体健康时，应学会主动寻求社会的帮助。
14.冲动的危害有哪些？
①冲动是因刺激而发火、发怒，做出过激的行为。② 青春期的少年出现一些心理冲动是正常的，但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会伤害自己。
15.控制自己避免冲动的方法有哪些？
①理智使人冷静，冷静避免冲动。我们要努力增强自己的自制力，学会理智控制自己的情感和行为。②当出现冲动时，我们应想到道德的规范、法律的要求，考虑冲动行为可能产生的后果，及时离开使人冲动的环境，让自己冷静下来；③即使发生冲动行为，也要及时终止，避免带来更加严重的后果。
16.调控不良情绪的方法有哪些？
①自我暗示，转移注意力。② 换位思考。③ 幽默化解 。④还可以通过向亲人、朋友倾诉。 ⑤参加有益身心的文体活动。
17. 消除烦恼的方法有哪些/
(1)认清烦恼产生的缘由；(2)敞开自己的心扉；(3)丰富自己的生活(4)主动寻求社会的帮助；(5)把握好自己掌握避免冲动的方法：①自我暗示，转移注意力。② 换位思考。③ 幽默化解 。④还可以通过向亲人、朋友倾诉。 ⑤参加有益身心的文体活动。
18.为什么说青春是美丽的？
①青春是美丽的，青春的我们脸上洋溢着灿烂的阳光。②青春的身姿是矫健优美的。我们可以尽情的展示青春的风采、青春的力量。 ③青春的脚步是轻盈敏捷的，我们可以踏着青春的节拍，快乐的迎接每一天。
19.如何认识充满激情的青春？
①青春充满激情，我们热情奔放、敢想敢干，有“初生牛犊不怕虎”的精神，敢于面对各种挑战。②青春充满活力，蕴含着智慧和勇敢。 ③我们朝气蓬勃、精力旺盛、体力充沛，浑身有用不完的力量，即使失败也不怕从头再来。
20.为什么说青春是富有梦想的？
①青春是多梦的季节，青春的梦多姿多彩。②我们梦想着成长，梦想着成才，梦想着成功。③拥有青春，我们便可以尽情放飞自己的梦想；放飞梦想，我们便会拥有充满希望的未来。
21.怎样才能做到青春无悔？
①青春因梦想而绚丽，更因奋斗而精彩。我们要敢于有梦，勇于追梦。只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为社会做出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。②青春，因其美好而短暂让我们感叹和留恋，也因其一去不复返而让我们倍加珍惜。我们要爱惜青春时光，努力学习、去探索、去实践，增强责任感，莫让年华付水流。
第三单元 生活告诉自己 我能行
1. 自尊的含义及其表现：
含义： 自尊自爱，简单地说就是自己尊重自己，自己爱护自己。
表现：与人相处既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；为了维护自己的良好形象，不仅注意在容貌和衣着上修饰自己，还会在言行上约束自己；在学习生活中，我们总希望得到他人的肯定或赞扬，都是自尊自爱的表现。
2.做到自尊自爱要注意克服哪些不良心理？
做到自尊自爱要克服虚荣、自傲、自私。
3.自尊与虚荣的区别有哪些？
①自尊不是虚荣，自尊的人追求的是真实，不图虚名；②虚荣的人注重的是为自己“化妆”，追求的是表面的荣耀和光彩。
4.自尊与自傲的区别有哪些？
①自尊不是自傲，自尊的人维护自我、肯定自我而又不失谦虚；②自傲的人自以为比别人高大，目中无人。
5．自爱与自私的区别？
①自尊不是自私，自爱的人懂得爱护自己，同时不忘关爱他人；②自私的人完全以自我为中心，不顾及他人。
6.人为什么要自尊自爱？
①自尊自爱才能感受到生活的快乐。 ② 自尊自爱是促使人不断向上的动力。 ③一个自尊自爱的人必定是一个知耻的人，他会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧，勇于承认错误，并不断改正。
7.如何做到肯定自我？
①自尊自爱的心理品质是在对自我价值认识的基础上逐步形成的。要看到自己的优点和长处，认识到自己对他人、对社会的价值和作用，肯定自我、看重自己，消除自我轻视行为。 ②同时，我们也要看到自己的缺点。努力把缺点转化成优点，从而提升自我价值，维护自尊自爱的形象。
8.怎样做到尊重他人？
①自尊自爱的人更懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己 ②尊重他人就要做到欣赏、接纳他人，能从内心欣赏他人的优点和长处，也包容他人的缺点和不足，对他人与自己不同的地方能够接受、不排斥。
③尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌。
9.如何维护自己的人格、国家和民族的尊严？
①自尊自爱的人最看重自己的人格。维护自己的人格就要维护自己的尊严、名誉和形象等，不以庸俗卑贱的方式做事。 ②一个看重自己人格的人，不仅不做有损自己人格的事，而且也不会做出有损他人人格的事。对于他人的缺陷、缺点不能取笑、歧视。 ③作为一个中国人都不能做出有损国格的事情，并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。
10.如何做一个自尊自爱的人？
①肯定自我；②尊重他人；③不做有损人格的事。
11.为什么说自信是成功的基石？
①一个充满自信的人会乐观的面对学习、工作、生活，积极主动地去应对各种问题，从容地享受生活的乐趣； ②会相信自己的能力，不断激励自己去思考、去行动，并发掘出自身的潜能； ③会坚定自己的方向，努力排除外界干扰，努力实现自己的目标。自信是成功的基石。
12.怎样找到自信的支点？
①每个人都是独特的，都会有自己的优点和长处。 ②善于从不同的方面发现、欣赏自己的优点和长处，这便找到了自信的支点。
13.为什么要在生活中积累成功？
①成功的体验可以增强我们的自信。 ②每一次进步与成功都给我们带来喜悦，成为我们前进的动力。
14.为什么要弥补不足，变弱为强？
①缺点和不足是影响自信的重要因素。树立自信，就要正视自己的不足，并想办法加以弥补，使之变
弱为强。 ②当我们通过艰苦的努力，弥补了自己的不足，变得更有实力的时候，才能更加自信起来。
15.自卑和自负的表现是什么？
①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试； ②自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
16.如何克服自卑，超越自负？
我们要实事求是地看待自己，既不能只看到自己的缺点，也不能只看到自己的优点，要克服自卑，超越自负。
17.如何树立自信？
①找到自信的支点；②在生活中积累成功；③弥补不足，变弱为强；④克服自卑自负心理。
18.什么是自立?
① 自立就是自己的事情自己做。 ② 自立就是生活自理，学习自觉，克服依赖性。 ③自立是生活能力的锻炼过程，也是养成良好道德品质和心理品质的过程。
19.如何培养自立的品质?
① 走向自立就要克服依赖思想。 ② 走向自立，就要学会独立思考，遇事有主见。 ③走向自立，就要尽力做好自己的事情。
20.自强的表现是什么？
一个自强的人，会对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而积极进取。
21.自强不息的意义体现在哪些方面？
①对个人来说：自强是进取的动力，是通向成功的阶梯。 ②对国家和民族来说：自强不息的民族精神使中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
22.如何培养自强的品质？
①要自强，必须树立正确的人生目标。 ②要自强，必须克服自身的缺点和弱点。 ③要自强，就要努力进取、不屈不挠。
第四单元 经历风雨 才见彩虹
1.什么是挫折？
生活的道路上，人们时常会遇到诸如失力、失败、阻碍等，这便遇到了挫折。遇到挫折，人们往往会有紧张、烦躁、沮丧、伤心、气愤等心理反应。
2.导致挫折的因素有哪些？
自然、社会、学校、家庭、个人身体和心理等因素。
3.为什么说人生难免有挫折？
①事事顺心，从未遇到过挫折的人，在现实生活中是没有的；②导致挫折的因素多种多样，这些因素又是难以避免的。正所谓人生难免有挫折。
4.为什么说对待挫折的态度不同，结果不同？
①积极态度：在挫折面前，强者把挫折当成磨炼意志的机会，进一步激发斗志，从而变得更强。吃一暂长一智，变得更加聪明。成功者不言失败，只是善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石。 ②消极态度：弱者则被挫折消磨了斗志，一蹶不振，甚至失去生活的信心，被挫折击垮。 ③只有正确的对待挫折，才能把挫折转化为自己前进的动力，不让挫折留下永久的阴影。
5.如何正确对待挫折？
①挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。 ②面对挫折，不能胆怯、逃避，要有战胜挫折的信心，要有挫而不折的精神，在挫折中奋起。
6.战胜挫折的方法有哪些？
①当遭遇挫折时，要冷静分析，找到原因，有针对性地进行调整，就会收到明显的成效。 ②为了寻找到战胜挫折的方法，我们要发扬探索创新的精神，突破习惯性思维，另辟蹊径，尝试寻找新方法、新途径，
这往往会有意想不到的良好效果。
7.遭受挫折为什么要主动寻求帮助？
①一个人的力量是有限的，有时战胜困难和挫折需要借助他人的力量，获取他人的帮助。 ② 我们可以把心中的苦闷、困惑告诉朋友、家长或老师，询问解决问题的办法，请求他们指导与帮助。 ③学会主动寻求帮助，也是我们战胜挫折应该具备的一种能力。
8.自我疏导、自我排解的方法有哪些？
①提醒自己困难是暂时的。 ②参加使自己愉快的活动。 ③给自己树立一个新目标，增添新动力等。
9.中学生应如何战胜挫折？
①树立挫折并不可怕的观念，培养挫而不折的精神。 ②寻求战胜挫折的方法，冷静分析，从容应对。③主动寻求朋友、家长或老师的帮助。④学会自我疏导。
10.坚强的意志的表现有哪些？
①意志坚强的人，在学习、工作和生活中能够独立支配自己的行动，不轻易受外界的影响。 ②能够在复杂的情况中冷静而迅速地做出判断，果断地处理事情。③具有很强的自制力，能够控制自己的情绪和行为。④能够在生活中不拍困难与失败，坚定执着，不达目的不罢休。
11.我们为什么要磨炼坚强的意志？
①具备了坚强的意志，我们才能自觉抵制不良思想和行为的影响，抵制住各种不良诱惑，克服各种困难，坚定的实现人生目标。②坚强的意志可以赋予我们锲而不舍的精神、直面困难的勇气，促使我们调动自身所有的能量，更好地学习、工作，一步步走向成功。③良好的行为习惯需要坚强意志。
12.我们应该如何培养自己坚强的意志？
①明确锻炼目标；②加强自我管理；③做自己不感兴趣，但有意义的事情；④从小事做起，从现在做起。
13.为什么要提出明确的锻炼目标？
①明确的目标是行动的动力。 ②为了磨砺自己的意志，我们需要提出明确的锻炼目标。
14.明确锻炼目标有何意义？
①可以提高自己的自制力。 ②可以培养自己的韧性。
15.如何加强自我管理？
①磨砺意志的过程是一个艰苦的过程。在日常生活中，根据自己的实际情况规划好学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、作息等，给自己提出明确的要求，培养自己的意志力。 ②为保证达到预期效果，可以寻求家长、老师、同学的监督和帮助。
16.为什么要做自己不感兴趣，但有意义的事情？
①生活中有意义的事情，我们并非都感兴趣，而坚持做好这些事，有利于磨炼我们的意志。 ②对于社会、集体、自己进步有意义的事情，即使缺乏兴趣也不要回避，而应强迫自己积极去做好，这恰恰是考验和锻炼我们意志品质的好机会。
17.为什么要从小事做起，从现在做起？
①每日每时、事事处处都有锻炼意志的机会。 ②我们应从小事做起，从现在做起磨砺自己的意志。
第五单元 走进法律 与法同行
1.社会生活中有哪些规范？
社会生活中有许多规范，如道德、纪律、章程、法律等。这些规范是用来约束、调整人们行为的。
2.法律的特征有哪些？
法律是特殊的行为规范，它是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。
3.在我国，社会主义道德和法律的关系是什么？
道德和法律都是调整人们行为的两大行为规范，既有区别也有联系。在我国，社会主义道德和社会主义法律犹如车之两轮、鸟之两翼，不可分离。它们相辅相成、相互促进，共同维护社会的和谐稳定，促进
社会的发展进步。
4.法律是如何保障公民生活的？
①法律与我们每个人的生活息息相关，并伴随我们一生，捍卫着生命的尊严。 ②法律维护公民的合法权益。公民的合法权利受法律保护，不受非法侵害。侵犯公民的合法权利就会受到法律的制裁。③法律维护社会的安定和谐。法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为；法律协调人们之间的关系，解决人们之间的纠纷或矛盾；法律打击一切危害国家、社会、集体和个人的违法犯罪行为。
5.在我国如何认识公民平等地享有权利？
①在我国，公民不分民族、种族、性别、家庭出身、文化程度、财产数量等，都平等地享有宪法和法律赋予的各项权利和自由。②我国法律平等地保护每个公民的合法权益，不歧视任何公民。③未成年人同样平等地享有法律赋予的各项权利和自由。
6.在我国，如何认识公民平等地履行义务？
①我国宪法和法律在规定公民享有权利的同时，也规定了公民应该履行的义务。②所有公民，都应平等履行法律规定的义务，不依法履行义务，都应受到法律的制裁。③在我国，不允许只享有权利而不履行义务的特殊公民存在。
7.在我国，如何认识平等地适用法律？
①法律面前谁也没有特权。执法机关和司法机关对任何公民在适用法律上一律平等。②每个公民都要在宪法和法律允许的范围内活动，不论其职位有多高，功劳有多大，都必须严格遵守国家的法律。一旦违了法、犯了罪，无论是谁都要受到法律的制裁。③不允许任何人超越于法律之上，享有法律以外的特权。
8.坚持法律面前一律平等有何重要意义？
①法律面前一律平等是社会文明进步的重要标志。②是社会主义法治的一项基本原则。
9.什么是违法行为？
凡是不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为。
10.违法行为的类别有哪些？
①分为刑事违法行为，民事违法行为和行政违法行为。②民事违法行为和行政违法行为两者统称为一般违法行为。所以违法行为也可以说，包括一般违法行为与犯罪。
11.民事、行政、刑事违法行为的含义分别是什么？
民事违法行为是违反民事法律、法规的行为；刑事违法行为是违反刑事法律的行为；行政违法行为是违反国家行政管理法律、法规的行为。
12.什么是一般违法行为？什么是犯罪行为？
①一般违法行为是指违法情节比较轻微，对社会危害性不大，尚未触犯刑法的行为。②犯罪是指那些严重危害社会，触犯刑法并应受到刑罚处罚的行为。
13.认定一个人的行为是否构成犯罪的原则是什么？
认定一个人某种行为是否构成犯罪，必须坚持罪刑法定和无罪推定的原则。
14.违法犯罪行为的危害有哪些？
①实施违法犯罪行为，既会对他人造成人身或财产等方面的损害，也伤害了自己，甚至会葬送自己的前程。②还会给被害人的家庭乃至自己的家庭带来伤害，甚至毁掉家庭的幸福。③违法犯罪危害社会，扰乱公共秩序，危害公共安全，妨害社会管理，败坏社会风气，影响社会的和谐稳定。
15.一般违法与犯罪行为有哪些区别？
①违反的法律不同：一般违法行为违反刑法以外的法律、法规，而犯罪触犯刑法。②对社会的危害程度不同：一般违法行为情节轻微，对社会危害性不大，而犯罪行为情节严重，对社会的危害严重。③承担的法律责任不同：一般违法行为要承担民事责任或行政责任，而犯罪行为要承担刑事责任。
16.如何认识违法必究？
①法律既有普遍约束力，又有强制性。任何人一旦触犯了法律，就会给社会造成危害，就应承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。②违法必究，是坚持法律面前一律平等的重要表现。
17.什么是刑罚？
刑罚是人民法院依照刑法对犯罪分子实行的一种最严厉的处罚方法。
18.刑罚的种类有哪些？
①刑罚分为主刑和附加刑。②附加刑既可以独立使用，又可以附加与主刑适用的刑罚，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。对于犯罪的外国人，可以独立适用或者附加适用驱逐出境。
19.学法的重要意义是什么？
①学法才能知法，知法才能更好地守法、用法。②通过学习，了解法律的规定，才能做到知法于心。
20.学习法律常识的方式和途径有哪些？
①学习法律原文，阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，收看电视中的法制节目、查阅相关法律网站等可以增长我们的法律知识。②主动参加各类法制教育活动，可以帮助我们提高守法意识。③宣传法律知识，做法律的义务宣传员，让更多的人了解法律，遵守法律，促进形成人人守法的社会氛围。
21.日常生活中，我们应该如何遵守规则？
①不同场所有不同的规则。②在日常生活中，我们要时时守规则，处处守规则，规则意识才能不断增强，遵守规则的习惯才能逐步养成。③强化规则意识有助于我们更好地遵守法律，养成守法习惯。
22.怎样做到“守法光荣，违法可耻”？
法律允许做的才能去做。法律不允许做的坚决不做。法律要求做的必须去做。法律倡导做的积极去做。一旦发现自己的行为不符合法律的规定，应及时终止。
23.在现实生活中，我们应该怎样依法维护自身合法权益？
①现实生活中，当我们的合法权益受到非法侵害时，要学会运用掌握的法律常识，拿起法律武器维护自己的合法权益。②积极同违法犯罪现象作斗争，是公民义不容辞的责任。当发现违法犯罪现象时，我们要灵活机智地与其作斗争。
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