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2017年青海师范大学思想政治教育学原理（同等学力加试）复试仿真模拟三套题（一） ........ 2
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2017年青海师范大学思想政治教育学原理（同等学力加试）复试仿真模拟三套题（一） 说明：本资料为2017复试学员内部使用，严格按照2017复试常考题型及难度全真模拟预测。 ————————————————————————————————————————
一、概念题
1． 经济基础
【答案】经济基础是一个经济学、社会学和哲学名词，在马克思主义哲学中，经济基础是指社会发展一定阶段上的社会经济制度，即社会生产关系的总和。马克思主义认为经济基础是上层建筑的基础，一定的经济基础和一定的上层建筑构成一定的社会形态。
2． 社会形态
【答案】社会形态是指社会经济与物质基础和上层建筑与社会活动这二者同时构成的社会模式。社会形态是一定生产力基础上的经济基础和上层建筑的统一体，是社会经济结构、政治结构、文化结构的统一体;包括经济形态、政治形态、意识形态。社会形态范畴是马克思主义哲学所特有的范畴。
3． 物质与意识
【答案】（1）恩格斯认为物质这个名词是各种物的总和的简称，用来把感官可感知的许多不同的事物依照其共同的属性概括起来。列宁对物质概念的规定是:物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。物质范畴是对物质世界多样性和统一性所作的最高的哲学概括。物质的唯一特性是客观实在性，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反映。
（2）意识是指物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物。意识从其本质来看是物质世界的主观映像，是客观内容和主观形式的统一。意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识是特殊的物质一一人脑的机能和属性，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。
（3）物质决定意识，意识是物质的产物，是物质世界在人脑中的主观映像。意识依赖于物质并对物质有能动作用。
4． 主观辩证法
【答案】主观辩证法作为概念辩证法，头脑中的辩证法，属于意识的范畴。同“客观辩证法”相对。主观辩证法是指人类认识和思维运动的辩证法，即以概念作为思维细胞的辩证思维运动和发展的规律。
5． 国家垄断资本主义
【答案】国家垄断资本主义是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义。国家垄断资本主义在第一次世界大战爆发前就开始形成，在两次大战期间得到一定的发展。而第二次世
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界大战结束后至现在，国家垄断资本主义获得广泛而迅速的发展。国家垄断资本主义是科技进步和生产社会化程度进一步提高的产物，是资本主义基本矛盾进一步尖锐化的结果。
国家垄断资本主义的主要形式有四种:
（1）国家所有并直接经营的企业;
（2）国家与私人共有、合营企业;
（3）国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程，包括国家向私人垄断企业订货、提供补贴等;
（4）宏观调节和微观规制。
宏观调节主要是国家运用财政政策、货币政策等经济手段，对社会总供求进行调节，以实现经济快速增长、充分就业、物价稳定和国际收支平衡的基本目标。微观规制则主要是国家运用法律手段规范市场秩序，限制垄断，保护竞争，维护社会公众的合法权益。
6． 金融寡头
【答案】金融寡头又译财政寡头，是指帝国主义国家掌握巨额金融资本、控制国民经济和国家政权的极少数垄断资本家或金融资本集团。金融寡头的统治是帝国主义的基本特征之一。金融寡头还实行对外扩张，奴役和掠夺国外人民特别是殖民地、半殖民地人民。因此，金融寡头的统治就必然加剧垄断资本主义的各种矛盾。
二、简答题
7． 简述市场经济中市场与政府之间的差异。
【答案】（1）市场经济中的市场，是社会资源配置的基础性方式和主要手段。市场经济中的政府，是经济管理员与服务员的角色，是政府运用经济、法律、行政的手段干预和调控经济，达到促进经济健康有序地发展目的的行为。
（2）在市场经济中市场就像一只看不见的手，自发调节资源配置。它的作用具体表现在: ①合理有效的配置资源;
a.不同的行业之间通过资源流动使行业资源配置趋于较优的比例;
b.同一行业内部:通过企业竞争、合并，资源流向效益更好的企业。
②自动调节供求关系的平衡;
a.供大于求，价格下跌，消费者增加购买，企业减少生产;
b.供不应求，价格上升，消费者减少购买，企业增加生产
③为各类经济信息的传递提供广阔的“平台”;
④对市场各类主体进行客观而公正的评价;
⑤优胜劣汰。
（3）在市场经济中，政府的作用:
①在“市场失灵”的场合干预资源配置;
②保持宏观经济稳定，以避免市场经济活动的过度波动;
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③进行资源再配置和收入再分配，即对由市场决定的收入分配进行调节，以避免公共物品的匮乏和收入两极分化;
a.政府要致力于规范化的市场秩序和法律制度的建设以及现代化的教育;
b.政府对自身行为的约束。
④消除对改革的阻碍和反抗;
⑤建立新体制的各种基础设施;
⑥保持稳定的宏观经济环境，增进市场和弥补协调失灵;
⑦努力保持机会的均等和社会的公正。
（4）在市场经济中，市场是资源配置的主要手段，是发挥作用的主要力量，但是市场配置资源具有自身的一些弱点和缺陷，因此，必须要发挥政府的作用，对经济进行宏观调控和微观规制，保证市场经济的平稳较快发展。
8． 什么是价值评价及其功能，当代大学生应当如何树立正确的价值观
【答案】（1）价值评价
价值评价是一种关于价值现象的认识活动。价值评价有三个方面的特点:第一，评价是以主客体的价值关系为认识对象的。第二，一般说来，评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的。第三，评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。
（2）价值评价的功能
价值评价在实践中起着激励、制约和导向作用。
①价值评价作为人们对自身的客观需要和要求的主观反映，作为人们对价值现象的认识，是推动实践不断实现价值的精神驱动力量;
②价值评价作为实践的主体尺度是实践活动发展的规范因素，它要求实践活动必须努力消除盲目性和随意性，必须服从于实践目标的实现，即服从于实践满足人们客观需要这一根本目的;
③价值评价作为实践活动的目标是实践活动发展的导向因素，它制约着实践活动朝着更充分、更全面、可持续性地满足人们日益增长着的物质和精神文化需要的力一向发展。
（3）当代大学生树立正确的价值观的方法
价值观是人们关于价值本质的认识以及对人和事物的评价标准、评价原则和评价方法的观点的体系。它与世界观和人生观是一致的。价值观对人的行为起着规范和导向作用。价值观小同的人们，行为的取向也会小同，甚至可能截然相反。当代大学生必须树立正确的价值观。
①加强当代大学生人生价值观教育的认识与思考。作为新世纪的人才，首先要有实事求是、敢于坚持真理的精神，要培养良好的社会公德、职业道德，从更高层次上要求，应牢固树立全心全意为人民服务的意识;
②正确地对待权力、地位、金钱。我们要充分利用在学校党团组织和各级学生组织的积极作用。做到吃苦在前、享受在后、积极工作、乐于奉献，发挥其先进表率作用;
③我们必须学习和掌握好马克思主义的基本理论，学会运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析和解决社会实际问题，清除拜金主义、享乐主义和极端个人主义的影响。促使我们
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