感觉统合训练项目表
前庭平衡类
平衡吊揽
要求：儿童俯卧于吊揽上，双脚伸直，头颈部抬高双手抬高，训练者用力摇动悬挂的吊揽 指导活动：在吊揽晃动过程中让儿童有次序进行插棍、接住投来的沙包、将物件投进指定位置，击出迎面而来的大皮球
作用：改善儿童过度敏感的平衡感觉，以及手眼协调能力
平衡触觉板
要求：儿童能够独立在圆形或椭圆形的触觉板上行走
指导活动：可以使儿童手持哑铃行走也可以设置障碍物让儿童跨过去
作用：改善儿童的触觉防御能力，平衡能力以及运动企划能力
波波池
要求：儿童藏身于波波池中能够推开掩盖的波波球
指导活动：在波波池中接住训练者抛来的球，并能够在秋池中找到相应的物件 作用：改善儿童平衡能力，改善过度敏感的触觉防御功能以及辨识能力
圆筒
要求：小朋友坐在圆筒上双脚双手抱紧，训练者用力快速转动（左右各10圈）悬挂的圆筒，立即停止，观察小朋友眼球的颤抖情况（震颤在5秒以内为反应迟钝震颤在15秒以上为反应敏感）
指导活动：可以给予强力的刺激以满足经常自传或要求旋转的小朋友以改善行为，可以再旋转过程中进行投掷活动
作用：改善儿童过度敏感或迟钝的前庭平衡感觉以及眼球的控制能力
（注意事项：在转的过程中观察儿童的表情不适时立刻停止以防呕吐）
平衡步道
要求：儿童沿着平衡布道步行，
指导活动：可以根据儿童的平衡能力调整平衡布道的稳定性，也可以和S型平衡木或阳光隧道结合设置游戏
作用：改善儿童的平衡能力，及身体姿势的控制能力，提高注意力
独脚椅
要求：小朋友坐在独角椅上面左右摇晃身体
指导活动：儿童能够稳坐在独角椅上停住或踢开滚过来的球，双脚轮流向上方踢球 作用：改善儿童的平衡能力及其注意力
平衡太极盘（蜗牛太极盘）
要求：儿童双脚站立在太极盘上，训练者将一个小球放入盘内，儿童通过身体中心的转移摇动平衡盘儿童要在规定时间内，将球转移到指定位置
作用：改善儿童的平衡及身体姿势的控制能力，提高注意力
平衡秋千
要求：儿童自行爬上悬挂的平衡秋千（卧位、坐位均可）训练者轻轻摇晃秋千，儿童抱紧秋千不掉下来
指导活动：儿童在晃动过程中可以将小球投入指定篮筐里面
作用：改善儿童过度敏感的平衡感觉，提高肌张力的控制能力
陀螺
要求：儿童自行躺在半圆的陀螺里面双腿双手紧贴边缘双手用力抓牢边缘，儿童通过转移身
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