一、教学目标
（一）知识与能力
1．学习并掌握描述天气的词汇。
2．初步体会名词变成形容词的构词法。
3．学会询问天气并做出恰当的应答。
4．运用现在进行时，谈论在不同天气时正在做的事情。
（二）过程与方法
采用任务型教学方法进行自主学习、小组合作探究和 Role—playing 的学习策略；利用教学图片、幻灯片、等展开课堂教学；通过Pairwork 问答式的口语交际活动互相询问不同地方的天气情况；谈论图片中不同的人正在做什么事以及Uncle Joe一家正在做的事情；小组汇报活动──复述Uncle Joe一家正在做的事情。进行“描述不同的天气情况下，人们所做的不同的事情”的课堂教学和练习；本单元的教学法建议：语音教学──让学生能在朗读或对话中正确使用连读；词汇教学──采取图片、思维导图等环节进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；口语教学──采取pairwork问答式的口语交际活动和小组活动互相操练；听力教学──采取连线，排序，回答问题等方式；写作教学──以填词、回答问题、补充段短文内容、写简单的短文为主；语法教学──总结规律、抓住特征、模仿操练。
（三）情感态度与价值观
通过一幅世界地图，让同学们描述图中几个地方的天气状况，激发同学们的跨学科意识。
二、教学重难点
（一）教学重点
1．学习并掌握描述天气的词汇。
2．初步体会名词变成形容词的构词法。
3．学会询问天气并做出恰当的应答。
4．进一步运用现在进行时谈论正在做的事情。
5．训练在听力过程中抓住关键信息的技能。
（二）教学难点
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。