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第一单元 生活与消费
第一课神奇的货币
第1框 揭开货币的神秘面纱
学习目标
1.识记：商品、一般等价物、货币、纸币、通货膨胀、通货紧缩的含义、货币的本质 2.理解与运用：商品的基本属性；理解货币的基本职能；理解纸币的发行规律
预 习 案
【使用说明】
1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语，标注序号；识记“一个本质”“一个规律”“六个含义”“两个基本职能”。 2.完成教材助读的填空。
3.将预习中不能解决的问题标识出来，并写到后面“我的疑惑”处,待课堂讨论学习解决. 4.限时15分钟，独立完成。
【教材助读】
一、商品
1.含义：用于交换的。 2.基本属性：价值和。 二、货币
1.货币的产生：货币是 交换长期发展的产物。货币的产生经历了四个阶段：
①的物物交换阶段；②的物物交换阶段； ③ 的出现； ④货币的产生。 2.货币的含义与本质：这些从商品世界中分离出来 地充当一般等价物的商品，就成为货币。货币的本质就是。
思考：货币和充当一般等价物的其他商品有什么区别？
。3.基本职能
（1）货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用，是货币本质的体现。 （2）两种基本职能的含义
①价值尺度的含义：货币所具有的表现和衡量其他一起商品。 ②流通手段的含义：货币充当。 （3）价格的含义：通过一定数量的货币表现出来的商品，叫作价格。
思考：货币产生的前后，商品交换的公式有何不同？。
（4）商品流通的含义：以 为媒介的 ，叫作商品流通。用公式表示是 。 （5）其他职能：除基本职能外，货币还具有贮藏手段、 、世界货币等职能。 三、纸币
1.纸币的优点：与金属货币相比，纸币的制作成本，更易于保管、和运输。 2.纸币的含义：当今，纸币是由（或某些地区）发行并使用的。
3.纸币的发行规律：纸币的发行量必须以为限度。如果纸币发行量超过这个限度，就会引起，影响 。
注意：通货膨胀是指经济运行中出现的 的现象。货币供应量过多是导致通货膨胀的原因之一。
通货紧缩：是指 的现象。 4.货币流通规律公式 ?
【知识框架】
【我的疑惑】请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。
探 究 案
探究一 商品的含义和基本属性
中午，小明从从超市买了一瓶冰茶饮料（物品A），喝完后将饮料瓶（物品B）扔到路边就去上学了。小明的父亲是马路清洁工，他捡起了这个饮料，并把它和其他废品卖给了收购站，这个饮料瓶（物品C）买了0.1元。小明的父亲回家时想到儿子昨天做作业时没有铅笔了，就顺路在商店里精挑细选，用0.1元给儿子买了一支铅笔（物品D）。晚饭后，小明的父亲把铅笔（物品E）送给小明，叮嘱小明认真写作业！ 问题1：材料中的物品A、B、C、D、E哪些是商品，哪些不是商品？请判断并说明理由。
问题2：消费者购买商品一般关注商品是否物美价廉，其理论依据是什么？
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探究二 货币的职能
材料：李先生看中了一套标价34万元的商品房，2014年11月，李先生用银行按揭贷款的方式买下了这套商品房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款26万元和9.8万元利息。
问题：在这一购房过程中，房价34万元、首付8万元和支付利息9.8万元分别体现的货币职能分别是什么？
探究三 纸币的含义及其发行规律
材料：
津巴布韦因为与西方国家关系恶化而受到其经济制裁。制裁让津巴布韦 原来就脆弱不堪的经济雪上加霜，为了维持财政开支，津巴布韦政府所能想到的最简单的办法就是印钱。大量货币涌入市场，引发剧烈的通货膨胀。非洲的津巴不韦其通货膨胀率达到100000%,连纸币的,面值也是全世界最大的-5000千万! 问题1：分享材料中造成津巴布韦通货膨胀的主要原因？
问题2：纸币发行越少越好吗，纸币发行应遵循什么规律？
课 堂 检 测
1．1．下列哪些属于商品
A．自然状态的阳光、空气 B.给地震灾区捐赠的帐篷和衣物 C．农民自己种的用于自己消费的粮食 D.手机下载的付费软件 2．货币与普通一般等价物的区别之处在于（ ） A．货币是商品，普通一般等价物不是商品
B．货币可以和一切商品相交换，普通一般等价物则不能 C．货币是商品交换的媒介，普通一般等价物则不能 D．货币能够固定地充当一般等价物，普通一般等价物则不能 3.货币在商品流通中起着重要作用。下列对货币的正确认识是（ ） A.货币只有流通手段职能 B.货币就是金银，金银就是货币 C.有商品交换，就有货币 D.货币能表现一切商品的价值
4．2014年情人节，张某花40元钱买了一枝价格为50元的玫瑰送给女友。这里的40元、50元分别执行了 职能。
A．价值尺度 流通手段 B.流通手段 支付手段 C．流通手段 价值尺度 D.价值尺度 支付手段 5．我国当前通货膨胀的压力不断加大。判断通货膨胀主要看( )
①纸币的发行量是否过多 ②物价是否持续攀升 ③社会上是否出现抢购风 ④商品是否满足人们的需求 A．①②③ B.①②③④ C.① D.①② 6. 请继续完成本框题所发的其他练习。 【我的收获】回看学习目标，别忘了对自己的学习效果做个评价。
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