山东省郓城第一中学 高三年级 《生物》导学案编制： 王福芹审核：李桂敏编号： 时间：2014/2/21 班级：姓名：
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变
【考纲点击】1、细胞的分化（II）2、细胞的全能性（II） 3、细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系（II） 4、癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治（II）
考点一:细胞的分化
1.（2013海南卷）关于细胞分化的叙述，错误的是 A.白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的 B.基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞
C.同一个体的小肠上皮细胞核平滑肌细胞所含基因不同 D.同一个体茎分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强
2．下列有关细胞分裂、生长和分化的说法，不正确的是() A．抑制癌细胞的DNA复制可以有效控制癌细胞增殖 B．随着细胞的生长，细胞表面积与体积的比值越来越大
C．细胞分化是基因选择性表达的结果，所以骨骼肌细胞与心肌细胞的蛋白质种类和数量不同
D．细胞分裂和细胞生长是多细胞生物由小变大的主要原因 考点二:细胞的全能性
3.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是 () A．玉米种子萌发长成新植株
B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株
D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株 考点三:细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系
4.（2013天津卷）对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是 A.光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环 B.细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率 C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢 D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定
5.细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡 其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是()
A．与凋亡相关的基因是机体固有的，在个体生长发育过程中发挥重要作用 B．图示该过程只发生在胚胎发育过程中
第1页 一份耕耘一份收获！ C．吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关 D．细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关
考点四:癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治
6．关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变的表述正确的是
A．细胞分化过程中由于基因的选择性表达致使种群的基因频率发生改变 B．细胞的衰老和凋亡均会降低细胞内所有酶的活性且对生物体是不利的 C．癌症是由原癌基因或抑癌基因突变产生的不可遗传的变异
D．性格过于孤僻会影响神经系统和内分泌系统的调节功能，增加癌症发生的可能性
7.2013年4月15日～21日是第19个全国肿瘤防治宣传周。本届宣传周的主题是：“保护环境，远离癌症”下列相关叙述不正确的是() A．致癌因子使与癌有关的基因缺失，导致细胞癌变
B．癌细胞易侵袭机体周围正常组织，说明癌细胞易发生转移 C．癌症产生疼痛的直接原因之一是肿瘤直接压迫并刺激神经 D．癌细胞因膜上的蛋白质改变，易被效应T细胞识别而裂解
定时训练：
1.下列叙述正确的是
A．细胞凋亡的速率不受个体基因组的调控 B．白细胞清除被病原体感染的细胞不属于细胞凋亡 C．衰老细胞的细胞核体积减小，染色质收缩，染色加深
D．细胞坏死是不利因素影响导致细胞正常代谢活动受损或中断引起的
2.海带中富含胡萝卜素、碘和海带多糖等营养物质。胡萝卜素有助于防癌抗癌,碘是合成甲状腺激素的原料,海带多糖能抑制免疫细胞的凋亡。下列叙述中不正确的是 ()
A.合理的饮食和健康的生活方式能预防癌症
第2页一份努力一份惊喜！
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