Unit 9 What does he look like?
一、教学目标
1.识记描述人物外貌特征的词汇 Short, long, curly, straight, blonde, brown, hair, bald, tall, height, thin,
heavy, a medium build, glasses, beard mustache
2.学会使用询问、描述人物外貌特征的句型。
a. What do you look like?I’m short I have curly hair
b. What do they look like? They’re medium height
c. What does he/she look like?
He/She is tall/medium height/short//thin/heavy//bald.
He/She has a medium build//a beard//a mustacheHe/she has long/short//blonde/brown/black?/straight/curly hair
He/She wears glasses//a white T-shirt
3.学会询问他人外表；学会谈论，描述身高，体重，发型，面部特征及着装等外貌特征。
并根据描述画出人像。
二． 教学重点
1) What引导的询问外貌的特殊疑问句。
2) be, have, wear的一般现在时用法。
3) 描述外貌的形容词。
三．教学难点
1) 注意比较动词“has”和“is”在对人物进行描述时的用法及汉语意思的差别。
2) 注意当句子主语是第三人称单数时，在句型What does he/she/your friend/A’my
look like?中助动词用does，后面用动词原形look。
四、课前准备
教师：录音机，教学挂图；物品实物、照片。学生：实物(学习用品)、照片。
五、教学时间及安排：
第1课时：Section A 1a—2b第2课时：Section A 3---Section A 4第3课时：Section B la—Section B 2C 第4课时：Section B 3a—Section B 3C第5课时：Section B 4—Self check
Period 4 (Section B 3a—Section B 3C)
Teaching aims:
1.To enable students to learn other descriptions of persons’ appearance.
2.To improve students listening skill.
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