“新小一”家长易出现的焦虑（二） 想与各科老师都沟通又担心打扰老师，怎么办？
作为老师都会十分愿意见到家长能够主动跟老师沟通。家长、老师和孩子就像一个三角形，上面顶端托着孩子，两个支点离得越近托得就越高，所以对孩子家校方面要合力。
家长如果希望与其他科任老师沟通，都可以通过孩子所在班级的班主任来联系。一是在家长会等班务工作上沟通，二是各科老师把联系方式留给家长私下沟通，三是通过家校互动平台即时进行对孩子问题的交流，四是在家长接送孩子的时候进行面对面的沟通。
另外，有的孩子在学校表现得很好，但家长还是不放心，会经常打电话向老师询问孩子情况。对待这种审慎认真的家长，老师们一般会多用心。所以只有家长对孩子的关注度高了，老师也才会高，以此形成良性循环。 学校的饭孩子不爱吃，怎么办？
其实，对于这个问题，不同的学校都有自己的解决办法。如在新生入学前的家长会上，学校会提前与家长进行沟通，使家长了解学校的配餐情况。当然，学生入学后，碰到挑食的孩子，也会出现“饭菜不好吃”的现象，比如有些孩子不爱吃白萝卜、胡萝卜、白菜等，对于这样的孩子，除了学校定期组织食堂工作人员进行营养餐知识的普及外，家长在家里也要做到食物的多样化，毕竟，学校的食堂或配餐公司并不能满足每个孩子的个性化需求。还有一点就是，有疑惑可以通过正常的渠道与学校进行沟通，只有家长与学校之间达成共识，而不是处在对立面，这些问题都是可以解决的。
该如何对待老师对孩子做的批评
家长对孩子的小评判，家长首先要放平心态。因为，家校沟通的时间一般也就是一周、半月、一月的事情，所以，老师的评判，也是针对一周、半月、一月
而作出的，并不是对学生的整体评价。换言之，某个孩子在某一阶段某些方面表现得不尽如人意，家长也不要过于焦虑，不要一听到老师的评价，就盲目地对孩子一顿训斥或埋怨。正确的做法是，全面了解孩子的问题是出自生理还是心理，它对孩子的影响是什么；必要的时候与老师面对面地进行沟通，寻找解决问题的办法，而不是过于放大孩子的劣势、打击孩子。
家长首先要理解，并且在孩子提到在学校的一些不如意时，一定要站在学校、老师的这一边。也就是要肯定学校，肯定老师，不能为了安抚孩子就顺着孩子的意思说老师的不是。如果这样，孩子就会为自己的一些小错误找到可以推卸责任的理由，也会更厌烦上学，只会让问题往更严重的方向发展。家长应该听完孩子的诉说后，以冷静、客观的态度分析孩子说到的问题症结在哪里，能帮助孩子解决的就解决，解决不了的就及时和老师沟通。只有和老师建立统一战线的联盟，才能给孩子最恰当的帮助。
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