孩子间的差距，从父母听孩子说话开始
12-02
倾听，是一门艺术
1.做一名合格的倾听者
教育孩子是个非常辛苦，非常需要耐心的事。所以我在前几天一再强调教育孩子首先要学会爱孩子。只有爱孩子，你才能忍受孩子这样那样的缺点；只有爱孩子，你才能有足够的耐心面对孩子任何的不理智行为；只有爱孩子，你才能一遍又一遍的听她讲那些你认为很无聊的话。
爱孩子首先从学会听孩子讲话开始，在同孩子的交流中，很多家长扮演的都是给与者，很少扮演倾听者。
就拿我来说吧，我是一位六岁女孩的家长。在孩子刚上小学的时候，孩子刚开始回来总会给我讲很多学校发生的事。大多是，哪个同学不听话又被老师批评了，她同桌又拿她东西了，谁把她推了一下，都是些我认为很无聊，很琐碎的事，我刚开始还假装倾听，最后看她在那说的没完没了，只能快速的给她我认为正确的建议，想快速结束她的唠叨。
其实我不知道的是，六岁孩子很爱讲话。他们讲的话大多单调而乏味，他们讲话并没有明确的意图，也不是想从家长这里得到什么具体的帮助，甚至有时候只是为了说话而说话，不一定需要家长倾听，这个时候他们即使胡言乱语，也能感受到其中的乐趣。不过有的时候孩子也会渴望与父母亲近，需要父母听他们讲话。什么时候该认真听，这要父母在孩子的谈话中，具体感受，这个平衡点很难把握，需要父母高度用心的分辨。
我的孩子刚开始说话我就不注意听，有时候假装在听，手里还继续干着自己的事。可直到有一天，我突然感觉耳根清净了，她不再对我啰嗦了，我听惯了她在耳朵边“嗡嗡”的说，突然不说了，感觉世界突然孤寂了，骤然间感到极不适应。
我问潇潇：“你今天咋不说了”，
答：“爸爸只顾自己玩，不听我说话，”
是啊，我有认真听过她的话吗，我最多是在她讲的过程中，帮她出过主意，可那些真的是孩子愿意要的吗。
尊重，是一种美
2.孩子要的仅仅是尊重
孩子要的仅仅是尊重，要的是大人听她说话的姿态。从姿态中孩子就能感受到父母对她的尊重，也在尊重中感受到了自己的价值。充分的尊重孩子才能让她自尊自爱。尊重越多，孩子愿意表达的也就越多，你不尊重她了，她也就不说了，就像我长期不尊重潇潇的话语，最终孩子不讲了，孩子不讲，我更不知到孩子的情况。
还有对孩子的倾听越多，越能练习孩子的表达能力，也越能从孩子结巴、停顿、重复的话语中听出一些有价值的东西。从孩子的嘴里父母往往能听出一些特殊的话语，这些话语可能会让你觉得，你的孩子是个某方面有天赋的孩子。这样你更愿意培养她了。你对孩子了解越多，你就越愿意教她更多的东西，她学的越
多也就越优秀。
反过来说，父母越不愿意听孩子讲话，就对孩子了解的越少，那么父母在教给她的东西的时候，要么是她学过的，要么是她不感兴趣的不愿意学的。她学不好，父母就会暴怒，就会生孩子的气，就就会觉得自己的孩子笨、不听话。
而孩子一方面不能清楚的表达自己，另一方面父母又不认真听她讲。所以进入了恶性循环。最后你在多次尝试无果后，你可能总结出孩子某项缺陷，甚至亲自给孩子贴上一个“某某不行”的标签，认为孩子这方面不行。
能感受到这位父亲确实很愤怒
3.父母亲自给孩子种下了思维的毒
生活中常常有家长在和别的人聊天时说道：“我孩子就不是那块料”。 何其可悲，父母亲自给孩子戴上精神上的枷锁，在孩子心智还不成熟的情况下，她不知道自己思想上已经被套上了一个精致的项圈。在孩子成年后，这句话将作为她的人生智慧之一，指导她处理形形色色的事物。只要稍微遇到点困难，她潜意识里就会浮现出“我就不是那块料”，既然不是料，那奋斗还有什么意义，反正也不会有结果，还不如早早干其它的，省的白费功夫。一次这样，两次这样，转眼间已经人生过半，再回首已经是青春不在，生命已无期待，能混就不错了！
想想也挺可悲，父母亲自给孩子种下思维的毒。更可悲的是，他们从不知道那是一种“毒”，他们还以为自己替孩子摸索出了“人生智慧”，每每在孩子准备鼓起勇气突破的时候。
父母又总是以关心、爱护的名义给孩子再下一次“毒”：“你就不是那块料，瞎折腾啥啊！”
路还没走，前路已是断崖，你说孩子是跳还是不跳。
一旦跳了，就可能是众叛亲离，“不听老人言，吃亏在眼前”。
4.孩子间的差距在生活场景中拉开
当然，上面说的可能只是一种情况。但社会金字塔的结构，明明白白的告诉我们，这并不是危言耸听，成为精英的永远是塔尖的那一小部分人，更多的则是那些没有成长起来的人，正是他们撑起了整个金字塔的最底层。
中国是如此的重视教育，可为什么还有巨量的人没有成长起来。是他们爹妈没供他们上学，是他们自己笨，还是身处的社会不好。我想这些都不能成为理由吧。社会是大家的社会，智力是一样的水平，普及教育的法律更是让那些不让孩子上学的家长，足以构成犯罪。
追根溯源，问题就出在平时点点滴滴的生活中，水滴石穿，润物细无声。 孩子间的差距就在一次次的生活场景中慢慢拉开，日积月累，直到有一天达到质的变化。
改变，首先从父母倾听孩子讲话开始......
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