如何选择立论角度
思考要点：
·考虑论域（思考讨论的范围）、论题（思考讨论的问题）、论点（思考讨论的结果） ·考虑作文的可写性与可发挥性
·考虑读者阅读的接受度
·选择角度由"合适"到"最佳"。
·事物的多义性决定思维的广泛性："一树梅花万首诗"
·多角度思维：从6W入手，即何人、何时、何地、何事、为什么、怎么办。
例1：话题：规则
肯定角度："规则成就方圆"
否定角度："规则锁住了我们前进的脚步"
中间角度："规则需要完善，需要进步"
从主体出发：谁制定了规则，谁破坏着规则，谁在玩规则，谁来规范制定规则者...... 从客体出发：规则束缚了谁、谁在规则下匍匐，规则解放了谁、谁在规则里自由穿行...... 从时间角度：古代的规则（唐代的规则、清代的规则），现代的规则......
从空间角度：以西方的规则、东方的规则，校园里的规则，商场里的规则......
从身份角度：当官的规则，商人的规则，艺人的规则......
从事情的角度：游戏规则，球赛规则......
例2：话题"忙"
谁在
官员：好官：忙百姓忧患，忙国家兴亡，忙集体利益，忙人类未来：孔繁森的忙贪官：忙钱忙权忙名利忙地位，忙丢了百姓忙丢了性命：胡长青的忙
庸官：忙上司忙人缘忙报表忙统计忙汇报忙总结忙拆东墙补西墙
商人：儒商：忙企业形象？忙企业文化？
奸商：忙制假售假？忙假冒伪劣？忙坑蒙拐骗？
官商：忙权钱交易？忙行贿受贿？忙定购倾销？
医生：忙病人？忙红包？（正反）
教师：忙教学？忙管教？
学生：忙学业？忙游戏？
艺人：忙赚钱？忙扶贫？
军人：
...... ......
什么时候的忙：远古、唐宋、明清、现代；上班时、下班时；童年的忙、青年的忙、中年的忙、老年的忙；......
什么地方的忙：中、外；校园、社会；工厂、商场、战场；城市、乡村；......
忙什么事情：种田、打工、作业；旅游、聊天；做生意，演戏，作报告，......
为什么忙：生存，前途，命运，权势，国家，民族，未来，......
怎么忙：有序地忙，无序地忙；快乐地忙，痛苦地忙；大刀阔斧地忙，鸡毛蒜皮地忙...... （注：有多少种人就有多少种忙，如果再细到个人，那就有多少个人就有多少种忙，李白有李白的忙，乾隆有乾隆的忙。这么想下去我们的角度便丰富多彩了，如果我们再从地点、时
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