如何选择立论角度
思考要点:
·考虑论域(思考讨论的范围)、论题(思考讨论的问题)、论点(思考讨论的结果) ·考虑作文的可写性与可发挥性
·考虑读者阅读的接受度
·选择角度由"合适"到"最佳"。
·事物的多义性决定思维的广泛性:"一树梅花万首诗"
·多角度思维:从6W入手,即何人、何时、何地、何事、为什么、怎么办。
例1:话题:规则
肯定角度:"规则成就方圆"
否定角度:"规则锁住了我们前进的脚步"
中间角度:"规则需要完善,需要进步"
从主体出发:谁制定了规则,谁破坏着规则,谁在玩规则,谁来规范制定规则者...... 从客体出发:规则束缚了谁、谁在规则下匍匐,规则解放了谁、谁在规则里自由穿行...... 从时间角度:古代的规则(唐代的规则、清代的规则),现代的规则......
从空间角度:以西方的规则、东方的规则,校园里的规则,商场里的规则......
从身份角度:当官的规则,商人的规则,艺人的规则......
从事情的角度:游戏规则,球赛规则......
例2:话题"忙"
谁在
官员:好官:忙百姓忧患,忙国家兴亡,忙集体利益,忙人类未来:孔繁森的忙贪官:忙钱忙权忙名利忙地位,忙丢了百姓忙丢了性命:胡长青的忙
庸官:忙上司忙人缘忙报表忙统计忙汇报忙总结忙拆东墙补西墙
商人:儒商:忙企业形象?忙企业文化?
奸商:忙制假售假?忙假冒伪劣?忙坑蒙拐骗?
官商:忙权钱交易?忙行贿受贿?忙定购倾销?
医生:忙病人?忙红包?(正反)
教师:忙教学?忙管教?
学生:忙学业?忙游戏?
艺人:忙赚钱?忙扶贫?
军人:
...... ......
什么时候的忙:远古、唐宋、明清、现代;上班时、下班时;童年的忙、青年的忙、中年的忙、老年的忙;......
什么地方的忙:中、外;校园、社会;工厂、商场、战场;城市、乡村;......
忙什么事情:种田、打工、作业;旅游、聊天;做生意,演戏,作报告,......
为什么忙:生存,前途,命运,权势,国家,民族,未来,......
怎么忙:有序地忙,无序地忙;快乐地忙,痛苦地忙;大刀阔斧地忙,鸡毛蒜皮地忙...... (注:有多少种人就有多少种忙,如果再细到个人,那就有多少个人就有多少种忙,李白有李白的忙,乾隆有乾隆的忙。这么想下去我们的角度便丰富多彩了,如果我们再从地点、时
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