湘教版高中地理必修一模块第二章第四节第二课时
《洋流》教学设计
一、课标要求
运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
二、教学目标
1、知识与能力：
（1）运用地图，归纳世界洋流的分布规律；
（2）运用实际案例，理解洋流对地理环境的影响；
（3）通过学生活动，培养学生的读图、绘图以及在图上观察、比较、归纳、分析的能力。
2、过程与方法：
（1）运用洋流模式图和世界表层洋流的分布图归纳世界表层洋流分布规律，培养综合分析能力；
（2）绘制大洋环流简图，培养学生动手能力、地理空间思维能力和加工地理信息的能力；
（3）运用案例分析说明洋流对地理环境的影响，培养理论联系实际、综合分析问题的能力。
3、情感、态度、价值观：
（1）培养学生合作、探究的学习理念和严谨、科学的学习态度；
（2）学习洋流形成的因果关系，培养学生探究地理事物之间的辨证关系；
（3）树立正确的海洋观念，增强现代海洋意识。
三、重点难点
1、重点：世界表层洋流的分布规律；洋流对地理环境的影响；
2、难点：利用全球风带、洋流模式图以及世界表层洋流分布图，分析世界洋流分布规律。
四、教学思路
洋流部分是高中教学、考试的重点内容，由于高中学生空间概念和空间想象力还较缺乏，归纳总结能力不强，又由于教材中有关洋流的概念、性质、成因、分布等内容的呈现方式各不相同，散见于正文、阅读、活动中，系统性不强，所以洋流知识成为教学过程中教与学的难点。教师如果能紧紧围绕地图步步深入；穿插典型案例；指导学生绘图；将课文的结构条理再做以下归纳：一个概念、两个性质、三个成因、四个规律、五个影响，课堂就能化繁为简、生动活泼、清晰明了。
五、教学方法
１．小组式讨论法；
２．多媒体教学法；
3．读图分析讨论法；
4．案例分析法；
5．启发式讨论法；
6．自主学习法。
六、教学用具
多媒体课件
七、教学时间
1课时
八、教学过程
复习导入
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