教科版小学科学五年级上册第一单元《生物与环境》测试题
一、填空题
1、自然界里某一区域生存的生物必须形成一个平衡和谐的整体，即（ ）。
2、（ ）的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的变化。
3、（ ）是动物生存最重要的需求之一。4、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（ ）。
5、食物链通常从（）开始，到凶猛的（ ）终止。
6、像池塘里的这些生物和非生物这样，()、()，形成了一个( )的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。
7、（ ）是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。近年来，（ ）在我国北方发生的次数越来越多，甚至开始影响我国的其他地区。引发沙尘暴的主要原因是（）。
8、绿豆芽的生长（ ）阳光，发芽（ ）阳光。
9、植物的生长需要的条件是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
10、各种动物都喜欢生活在一定的（ ）里，不同的动物对环境有不同的（ ）。 二、判断题
()1、生态系统中的消费者就是指以生产者为食的动物，如兔、鼠等。
()2、香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。 ()3、做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾等放进去就行了。
（）4、自然界和生态瓶不一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存不会受到影响。
()5、只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
()6、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。
()7、中国的第一个自然保护区是广东鼎湖山自然保护区。
()8、种子在没有阳光的条件下也会发芽。
()9、植物的生存都需要空气、水分、阳光，所以它们需要的生活环境完全相同。
()10、驴能拉车，鸡会下蛋，它们是生产者。 三、选择题
1、植物种子发芽需要的最基本条件有（ ）。 A、光照、水分、温度、空气和土壤B、光照、水分、温度、空气
C、一定的水分、适宜的温度、充足的空气 2、生产者与消费者之间的关系主要是（ ）。 A相互利用的关系B相互竞争的关系C互惠互利的关系
3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（ ）
A、阳光B、水C、温度 D、空气 4、做对比实验时，我们一般是控制（ ）条件发生变化。 A、一个 B、二个C、三个 5、每个食物链中生产者一定是（ ）
A、植物B、动物C、植物和动物 6、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（ ）。
A、是科学的B、是不科学的C、是对比实验 7、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。 A黑暗、干燥、温暖； B明亮、潮湿、温暖； C阴暗、潮湿、温暖
8、下面不在食物链中的是（ ）。
A、蔷薇 B、瓢虫C、蚜虫D、小鸟 E、花坛
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