《角的分类》
授课教师：林天龙
授课时间：2015/10/22
教学目标
1、学习角的分类，使学生学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。
2、初步培养学生自主探索的学习能力。
3、通过观察、操作学习活动，让学生经历平角和周角形成过程，并根据角的度数加以区分。
4、体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：
区分直角、锐角、钝角、平角和周角。
教学难点： 平角和周角的认识。
教学过程：
一、导入：
1、最近我们学了有关角的知识，并且学会了量角，谁愿意说说什么叫做角？那有谁能说说怎么量角？（课件出示量角的步骤。）
2、你认为角的大小和与什么有关呢？
二、探究新知：
师：今天我们来继续学习有关角的知识——角的分类。（课件出示课题，并板书课题） 其实，一条射线绕着它的端点旋转，可以得到许多大小不同的角。（出示各种角）。 师：这里是各种角，请大家仔细观察。那现在就请你们用量角器测量出各个角的度数。（完成后同桌交流）
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