数学《谁轻谁重》教案
丹凤幼儿园 眭佳霏
活动目标：
1、会比较动物的轻、重，理解动物之间的重量关系。
2、能用语言完整表述结果。初步会推断出相互比较的结果。
活动准备：ppt，活动作业
活动过程：
一、出示动物图片，引出活动。
师：今天我们班来了三位小客人，我们来看看他们都有谁？
（听声音边出示小猫图片）
你们猜到是谁了么？
幼儿猜测
我们小朋友真棒，这么快就猜到是谁了。我们来看看下一位小客人是谁
（听声音边出示小狗图片）
你们猜到了么
这第三位小客人呀，有点害羞，有点不好意思，我们来欢迎一下它好么？
二．做游戏，引出比轻重
今天这三位小客人啊要和我们班小朋友们来玩游戏，我们来看看他们要和我们来玩什么游戏呢？看!这是什么？（跷跷板）他们玩的时候发生一些问题你们要不要来帮帮它们啊？
三．先来看看小猫和大狗玩跷跷板，他们玩呀玩呀不小心小猫翘起来了，小狗 沉下去了，这是为什么？幼儿猜测。
因为小狗比小猫中，所以跷跷板网小狗那边成了，我们用一句话完整的说一遍：小狗比小猫重，小毛笔小狗轻。
四.说的真完整，现在大狗和胖猪来玩跷跷板了，谁会沉下去，谁会翘上来呢？为什么？那么谁轻谁重呢？谁来把话说完整：谁比谁轻，谁比谁重。一起说，大狗比胖猪轻，胖猪比大狗重。
五.师："我们比较了胖猪大狗小猫的重量，我们要看一看这里谁是最重的，谁是最轻的？"小猫最轻，胖猪最重。所以我给最轻的小猫涂上蓝色的，给最重的胖猪涂上红色的不重不轻的不涂颜色。
六.我们小朋友这么聪明，我这有几个难题把我难住了，小朋友们愿意帮助我么？
我这有一些小动物和水果，我请小朋友们帮我找出谁最轻谁最重，最轻的涂上蓝色，最终的涂上红色，不重不轻的不涂颜色，小朋友们，你们可以么？那我们开始动手吧！
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