征服考研英语阅读有“妙招”
——中公考研名师武新宇
距离17年考研的时间越来越近了，毋庸置疑，写作是我们目前英语复习的重点，但是英语主要的得分点还是在于阅读。同学们现在在做阅读时面临的主要问题是发挥不稳定，答得好的时候一篇文章五个题目可以全对，糟糕的时候会“全军覆没”。求其原因，可能是单词不认识，可能句子结构复杂，可能背景知识是你所不熟悉的，这些都会阻碍我们对文章的准确理解。很多同学担心万一到考场上出现这样的状况，也“全军覆没”了怎么办?下面就为大家支个招，希望对同学们备考英语有所帮助。
在考场上时间有限，不可能完全做到彻底地了解文章的内容，我们的目标是题目做对就OK，那么在文章没有读懂的情况下或者在两个选项纠结的时候，我们应该如何选择呢?纵观历年真题阅读的答案，发现其有一定的特征，所以可以从答案特征着手，从而选出正确选项。
特征一：原文信息的同义替换，词型变换或原词复现
同义替换是出题人设置答案的最主要的方式，比如adequate和enough，probe和exploration，passionate和enthusiastic等;其次会出现词型变换，例如原文是名词，选项中变成动词;原文是主动的形式，选项中变成被动形式;相比较而言，原词复现出现频率低一些，但不能说没有，例如11年32题答案strong user traffic就是与原文一模一样的单词。
特征二：四个选项中难的有可能是答案
出题人为了难住我们，通常会把正确选项设置的难一点，具体表现为：如果有主动句和被动句，那么被动较难;如果有肯定表达和否定表达，那么否定较难;如果有具体细节信息和抽象概括句子，那么抽象概括较难。
特征三：四个选项中语气委婉的有可能是答案
作者在表述观点时为了避免有争议性或以防他人推翻其观点，发表观点时会委婉些。常见的委婉的表达有：may, might, can等。
特征四：答案围绕文章中心展开
出题人通常以文章的主要事实命制题目，那么答案会涉及文章中或该题所定位的段落中反复的表达，例如11年第四篇文章讲述美国社会的育儿观，题干和选项中不断出现raising a child, having children, childless, child rearing这样跟“孩子”“养孩子”的表达。
特征五：原文信息的归纳总结
这种答案特征在英语二中出现比较多点，需要我们读懂定位位置的句子或者挑出段落中重点信息，才能匹配上命题人设置的总结归纳性的选项。例如，英二13年37题The European Union’s intended legislation is___需要把第二段读懂以后，才知道是reluctant choice。
以上就是考研英语阅读常出现答案特征形式，不过同学们不能一上来就比较哪个是答案，还是要理解文章，读不懂了再往这方面思考。最后，考研不是你一个人在战斗，在漫漫考研路上，中公考研的老师会一直陪伴着同学们的左右，为你们解答考研路上的各种疑惑，祝同学们考研成功!
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