中学导学稿（9英）
主备人： 审核：教研组长： 授课时间 第 10周 班级姓名课题：Unit7Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 第5课时(P54-2b/2c/2d)（阅读课）
【学习目标与要求】
1. 我能掌握新单词：support, enter, choice.
2. 我能够运用被动语态谈论家庭生活的规则，以及如何与父母沟通。
【Learning procedures --学习步骤】
Step1 : Fast reading
Finish 2d (在文中找到句子并把它们补充完整）
Step2: Careful reading
Finish 2c.
Step3:【课堂研讨--语言点梳理】
1. 1）Nothing canour plans. 没有什么能阻止我们的计划。
2）We can work out the problem . 用这种方法，我们能算出这道题。
3）, where are you from? 顺便问一下，你来自哪里？
4）I met my mom 在上学的路上我遇见了妈妈。
归纳划线部分way的用法：1）挡路；妨碍：_____________________
2) 用这种方法；以这种方式：_________________________ 3) 顺便说一下：________________
4) 在途中；在去...的路上：_________________________
【当堂训练】
从2b中找出下列短语：
1.挡道；妨碍_______________________ 2. 担心________________ = _________________
3. 被允许做某事____________ ( 1)允许某人做某事______________ 2)允许做某事__________ )
4.实现梦想_______________________5. 不反对做某事____________________
6.结束__________________ 7. 认真对待______________________
8.练习做某事_____________________ 9. 花费时间在某事上_______________________
10. 关心；在乎______________________ 11. 有机会做某事_______________________
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