“ 感恩父母”主题班会课
教育目标：
1、联系实际，从生活的点滴中体会父母平凡伟大的爱，真正体会到要铭记恩情，感恩父母。
2、能真诚地表达对父母的爱，用实际行动回报父母。
课前准备：制作简单的课件爱心卡
活动过程： （课前：背诵古诗《游子吟》）
一、歌曲引入我们一起欣赏一首动听的歌曲，会唱的也可以轻轻跟唱。播放歌曲《 鲁冰花》
听到这首歌，我们不由得想起了生养的爸爸妈妈。他们不仅给予我们生命，而且精心哺育我们，把最无私的爱给了我们。我们每个人都应该懂得——（出示题目：感恩父母）齐读
二、 共享亲情故事，感知父母恩情
1、孩子们，十多年来，爸爸妈妈陪伴我们一起走过，让我们打开记忆之窗，回忆那些温馨的画面，轻轻读读这些温暖的文字吧！ 出示漫画，配乐读。
2、你还记得那些难忘、感人的亲情故事吗？在音乐声中闭眼回忆一分钟。
学生动情地讲述自己的亲情故事。（随机引导：父母给予我们的爱很多很多，和父母在一起快乐幸福的事情也很多。如过生日、旅游等） 3、师：这生活中的点点滴滴，无不浸润着父母对我们的爱，对我们关爱有加，事事为我们操心，在生活的点点滴滴中都写满了父母浓浓的爱。
4、细心的你一定发现了“父母的爱在 ”
学生发言。父母的爱无时无处不在，说也说不完啊??
（如父母的爱在香喷喷的饭菜中，在一声声批评、唠叨中，在每天接送我们的身影中，一根根白发中，一条条皱纹中，一杯热牛奶中，递过来的药碗中??）
5、是啊，平凡中见真情，一个眼神，一个微笑，一个细微的动作都蕴涵着父母深深的爱。这平凡而深沉的爱不仅给我们温暖，还使我们震撼。
三、来看几个真实感人的故事：投影父母爱子女的感人故事（课件：图片、音乐，动情讲述）
1、在5.12汶川大地震救灾现场
透过一堆废墟的间隙看到一个年轻的母亲 双膝跪着,整个上身向前匍匐着
双手扶着地支撑着身体在她变形的身体下躺着一个3、4个月大的孩子毫发未伤熟睡的小脸让所有在场的人感到温暖 我们可以想象当天崩地裂之时
这位绝望的母亲曲下身来,以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子
她用自己的血肉之躯挡住了一块块钢筋巨石，她将一线生机留给了孩子这就是一个母亲在生死关头最本能的反应，在包裹孩子的小被子里，有一部手机 屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我 爱你”
2、那是一个秋天，
在美丽的贵州马岭河风景区 发生了建国以来最严重的一起缆车事故
在这场惨祸中，两岁半的潘子浩是一个奇迹，他仅仅是嘴唇受了点伤 缆车坠地的一瞬间 父亲潘天奇、母亲贺艳文将潘子浩举过头顶，双手牢牢抓紧。在这危急时刻 年轻的父母用高举的双手，阻挡了袭向儿子的死神， 而他们自己的身体却没有任何的防护。儿子得救了，父母却永远合上了双眼 永远离开了他们深爱的孩子，离开了他们眷恋的世界
四、心语小屋 写心语卡
1、这是用生命诠释的父爱和母爱，从你们的双眼中，知道大家都被这如山的父爱、母爱深深地感动了。孩子们，此时，你一定想对自己的爸爸妈妈说些什么，请把你最想说的话真诚地写在爱心卡上。（配轻音乐）师巡视
2、学生写后请几个孩子深情表白。
3、你们的话语朴实真诚，如果让爸爸妈妈听到你们这番话，一定会觉得十分欣慰的，那就让
我们来拨通亲情热线，真诚勇敢地和爸爸妈妈说说心里话吧！
老师现场拨通几个孩子爸爸或妈妈的电话，打开扬声器让全场都听到。
让孩子跟爸爸妈妈沟通交流，也请爸爸妈妈说几句。（可以多关注那些平时总惹妈妈生气的孩子，在电话里道歉，把掌声送给真诚又勇敢的好孩子）
孩子们，爱是需要表达的，爱是需要沟通的。有时我们难免会犯错，会任性，只要主动跟父母沟通，勇敢地说声对不起，我们和父母的心会贴得更近。让我们一起大声地说：爸爸妈妈，我爱您们！
五、感恩行动指导
光说还不够，我们还要用实际行动来回报父母的爱，我们可以怎么做呢？(生说) 感恩父母其实并不难，也是从一件件小事做起。一个简单的问候，一句真诚的祝福，一件亲手做的礼物都能让父母的心温暖。我们长大了，还要学会理解父母，多为父母着想，主动为父母分担家务，学习上不让父母操心，用好成绩回报父母。
六、 拓展延伸 学会感恩
感恩和孝顺父母是中国的传统美德，是我们为人子女理所当然应该做的事。
但周围还有许多人或事物，我们也应该感谢。“我还要感谢??”
（学生可以说感谢老师、同学，感谢学校、社会、大自然，甚至感恩失败和挫折??）是啊，我们应该感谢给予我们的所有的一切，因为是所有一切教会我如何成长。 师生合作读小诗《学会感恩》
七、、布置德育作业
1、将爱心卡上的心语当着父母的面真诚表白，然后把爱心卡珍藏起来。
2、在生活中怀着一颗感恩之心，用行动来感恩父母，也可以感恩其他人，写写活动感受，有时间再来交流。
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