三年级二班数学培优辅差计划
一、工作指导思想
三年级数学教材正处以新课程改革阶段,数学教学工作难度也加大,教学方法也在改革。为了确保教好每个学生，让“差生变成中等生，中等生变成优等生”的原则。从后进生抓起，在课内进行探索教学和课外进行辅导相结合。进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，同时也提高优生的自主和自觉学习能力，并培养较好的学习生活习惯。
二、学生情况分析
本年级共有学生81人，从上个学期学生学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看，优生有25人，中等生有30人，学困生26人。
三、培优对象和辅差对象
培优对象：刘雨萱陆文哲 孙奥轩 吴家成傅思颖吴泽雨高雅琪胡瑶鄢臻盛等学生。
辅差对象：曹文俊陈博雅陆若雪 彭思婷吴文西唐敏娜何宗骐贺永豪康耀文等学生。
四、目的：
1、有目的进行全面提高学生学习的主动性和积极性。
2、多多和学生沟通，使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶 品德，使学生活起来。
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有 所长、学有所用。
五、制定主要措施
（一）、有效培优补潜措施
1、进一步加强学习目的，培养学生的主动性、自觉性，提高学生 的思考和理解能力。
2、继续提高学生的动手操作能力和解决问题。
3、利用多种教学方法，提高学生学习效力。
4、努力和学生沟通，及时反馈。
（二）、后进生的转化培养
1、对后进生以教育表扬为主，提高他们的学习积极性。
2、多多与后进生沟通，让他们找出自己的优点，增强自信心。
3、培养学生多问、多想、多练、多思考。
4、培养学生以“优帮差”，及时检查的良好习惯。
5、充分利用下午课后进行辅导。
6、经常与家长沟通，及时了解学生在家学习情况。
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