老师请放慢您前行的脚步

——读《牵一只蜗牛去散步》有感

一次不经意间，我在浏览朋友圈的时候，发现了这篇文章。文章写的是这样一个故事：上帝交给我一任务，让我带着一只蜗牛去散步，可我却嫌他爬的慢，催他，唬他，责备他。放弃他，任他往前爬，忽然，我闻到了花香，听到了鸟叫，体会到了这些以前没有的东西，我恍然大悟，原来，是上帝叫蜗牛带着我去散步。

读完它，我心里久久不能平静。有千万个想法在脑海中浮现，有股莫名地想要记下来的冲动。

这篇文章触动了我敏感的神经。我，不正是文中提到的那位牵蜗牛散步的人吗？作为一名乡镇小学教师，我觉得严格要求学生是理所当然的。所以在学生犯错的时候；事情没有做好的时候；一道数学题讲了N遍，学生仍然不会的时候；我会心情急躁、会焦虑和不耐烦，进而去责备他、批评他。恨不得抱着、背着们，替他们往前走。在这样的心情驱使下，蒙蔽了自己的双眼，看不到学生眼中的歉意，看不到学生其实已经很努力了，也看不到沿途美妙的风景。最后，学生受伤，失去学习的乐趣；自己疲惫，弄得“两败俱伤”。

有人说：“幸福就像一只蝴蝶，再被人追求时总是无法捕捉到。如果你安静下来，他可能栖息在你的身上”。我觉得这句话和教育也有相通之处，值得我们老师体会。如果我们老师用成人眼光去看待问题，用大人的思维去去要求孩子，走的过急、过快，那就会一团糟，事事不称心。相反，如果我们蹲下身来，和孩子一起，就会发现他们

都上天派来的天使，他们都是可爱的。是他们，让我们的生活充满阳光、乐趣。我们应该感谢这些天真无邪地学生，应该放慢脚步，调整好自己的心态，把自己主观的想法放到一边，静下心来倾听孩子的声音，慢慢掌握住孩子的自然成长规律，不慌不忙，任由学生的小手牵着我们的大手前进……

最后，我想向曾经像我一样疲惫，一样望生成龙成凤的老师们，放慢前行地步子，和学生一起领略沿途的风景。

单位：宁阳县东疏镇第一小王霞

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