歌曲 兔子和狼（一）
活动目标：
1．在熟悉旋律的基础上，学习边唱边表演歌曲。
2．根据故事情节，在集体讨论中选择、填充歌词。
3．体验接纳与被接纳的快乐。(能根据歌曲中的角色扮演)
活动准备：
兔子和狼的头饰、音乐磁带。
活动重点：
学唱歌曲。
活动难点：
根据故事情节，在集体讨论中选择、填充歌词。
活动过程：
一、幼儿通过倾听故事，了解故事内容。
1．教师讲述故事，有一天晚上，我听见楼下的一只狼和一只兔子在说话，狼说：“对面的兔子看过来，看过来，我是一只很好的狼，我不吃兔也不吃羊。别看我长的很可怕，其实我很可爱，我们做个朋友好吗？”兔子说：“我上看下看，左看右看，正看反看，看来看去你是个大坏蛋。我要想一想，我要看一看，做朋友的问题还真难办。
2．教师通过提问，帮助幼儿回忆熟悉故事内容。
教师：你听狼和兔子说什么吗？
二、教师引导幼儿通过倾听歌曲旋律，回忆故事，提炼歌词，学习词曲匹配。
1．幼儿倾听乐曲，了解歌曲的旋律。
教师：今天我们一起来编一首我们小孩自己的流行歌曲。编一首歌需要歌词和曲子，曲子我们刚才已经听过了，歌词就藏在故事里面，我们一起把他们找出来好吗？
2．幼儿随完整的音乐尝试自己提炼歌词与旋律匹配。
3．教师和幼儿共同提炼歌词。
教师：我们一起把这首歌编出来，我唱一句，你们接着唱。
4．学习歌曲，重点帮助幼儿记得歌词内容。
5．集体演唱。
三、教师和幼儿共同讨论动作后集体表演。
1．教师和幼儿一起边演唱边即兴动作，鼓励幼儿用和别人不同的动作表现。
2．教师与幼儿一起边唱歌边表演。
四、总结活动，鼓励幼儿回去后和爸爸妈妈一起演唱这首歌。（分角色演唱）
五、如果你是兔子你会怎么样
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