教学目标：一年级数学下册统计 教案
教学目标
1使学生初步体验数据的收集、整理、描述的过程。
2、初步认识条统计图和统计表。
3、能进行有序观察，体验与同伴的合作。
教学准备：课件、白纸、统计作业纸
一、创设情境，导入主题。
师:孩子们，你们喜欢过生日吗？今天老师就带你们一起去参加小猫的生日会，你们愿意吗？用小猫的语气说：小朋友们好、很高兴来参加我的生日聚会
二、初步认识统计表和统计图
师：小猫家来了这么多动物，请孩子们帮助小猫数一数，每种动物分别有几只?这样，小猫才好给他的好朋友准备好吃的。
（1）（孩子汇报，；老师板书）其实刚刚我们做的这项活动就是简单的“统计”小结：这就是统计表
（2）、除了用统计表来表示统计的结果、我们还可以用统计图来表示结果、出示统计图、孩子们想想可以怎样表示呀？（提醒幼儿每涂个小格代表一个数量，涂色的时候从下往上涂，看清楚每种形状的数量，别数错了，还要注意涂色的时候别涂出格，这样才好看。
（3）、哪种小动物来的最多呢？哪种来的最少？
教师小结：刚才我们通过收集数据，并把这些数据整理成这样有条理的图形，这个图就叫做“条形统计图”
三、练习实践
1、师：小猫现在遇到了一个问题，想拿玩具给朋友们玩，可玩具太多了、它怎么数都数不清楚，它听说我们班的孩子学了统计表和统计图，所以小猫想请孩子们帮助它统计一下，你们愿意吗？我们就一起用统计的方法来解决问题吧。
2、活动
师：孩子们统计出每种雪花片的数目、然后用涂方格的方式表示出每种雪花片的数量（教师注意巡视指导有困难的学生）完成后学生汇报，教师出示课件
教师小结：从统计图图中能清楚地看出哪种形状的玩具最多、统计的作用很大，生活中还有很多的事情可以用统计的知识来解决。希望孩子们学习了统计的知识后，去解决生活中更多的问题
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。