2016年秋季人教版一年级数学上册第四单元测试
试卷质量分析
一、 基本情况
这次数学试卷检测的范围应该说内容是比较全面的，难易也适度，这次数学试卷检测的范围应该说内容是比较全面的，难易也适度，能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。
二、试卷分析
本张试卷共八个大题，重点考察学生对长方体、正方体、圆柱、球的认识和掌握，会运用特征来判断，能在生活中区分长方体、正方体、圆柱、球。能根据他们的特点来分析生活中的数学问题和拓展与运用，学会用知识解决问题的好习惯。本学期第四单元考试试题能结合课改所倡导的新的教育理念，考查小学数学一年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的情况，与生活常识息息相关，是一张适合一年学生的试卷。
三、试题分析
题型基本有连一连、辩一辩、填一填、圈一圈涂颜色、动手实践我最棒、数一数，哪组能站稳？在括号里画勾等。我认为这一套试卷有以下几个主要特点：
1、图文并茂，形象直观
这份试卷中有图又有文，学生边看图，边做题，学习兴趣浓厚，从而使学生的思维也活跃起来。
2、重、难点突出
这份试卷编得紧扣教材，又有所延伸，训练形式多样，题目难易适中，信息量较大，注重对学生素质的考察。
3、知识面广
四、质量分析
1、学生优点
从试卷完成的综合情况看，基础知识、基本技能，学生掌握得扎实牢固。少部分没有学生做错，这位以后学生学习更难得知识打下了坚实的基础。
2、失分原因
计算题有两个同学基础差，看图不认真。或没有看懂图的意思。 建议及努力方向
注重培养良好的学习习惯，重在培养学生做事认真、仔细倾听、认真读题目、做题及自我检查的良好习惯
3、努力的方向
针对学生的实际情况和存在的问题，在今后的教学中要把握好教材的知识体系，认真学习教材大纲，努力钻研新课程理念，研究教材、理解教材、吃透教材、找好教材中知识与课改的结合点、让每个学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差的工作，及时给学生补课、查缺补漏，寻找他们身上的闪光点，梳理他们学习的自信心，让每一个学生都能茁壮成长。
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