中班音乐活动——小老鼠和泡泡糖
执教：王瑞兵
活动目标：
1，
2， 初步学习合拍地做小老鼠走，左右看以及较形象夸张地拉泡泡糖的动作。 探索泡泡糖粘在身体各个部位的动作，体验A,B两段韵律表现不同情景
带来的快乐。
3，
活动准备：音乐,PPT
知道乱扔泡泡糖会污染环境，建立初步的环保意识。
一、暖身活动。
二、欣赏故事《小老鼠和泡跑糖》。
接下来，请你们听一个有趣的故事，小耳朵准备好了吗?
星期天，一只可爱的小老鼠跑到草地上玩。草地上真热闹呀！有小鸟在唱歌，有蝴蝶在跳舞，还有小鸡在捉虫......小老鼠可高兴了，就东跑跑西看看，东跑跑西看看。哎哟，不好！小脚踩到什么东西粘乎乎的？一看，原来是一块大泡泡糖。小老鼠赶紧用手去拉，呀！泡泡糖粘到了手上，它用另一只手去拉，又粘到了另一只手上，拉来拉去，泡泡糖像根绳子一样把小老鼠捆了起来。
三、随音乐玩游戏：小老鼠和泡泡糖。
现在，我们就变成这只可爱的小老鼠，一边听音乐一边到草地上看热闹去吧！
四、探索A、B段动作。
1、探索A段动作。
2、幼儿集体学习表演.
3、探索B段动作。
A、哎哟!不好！有一只小老鼠踩到泡泡糖了，它的脚被粘得紧紧的都快动不了了，小老鼠怎么办呢？你们看——（教师随音乐表演拉泡泡糖）
B、泡泡糖粘到小老鼠的什么地方？它怎么做？
C泡泡糖弹回来，还会粘到哪里？
现在，我们一起来表演《小老鼠和泡泡糖》的故事吧。
第一遍，师生一起表演：“看看哪只小老鼠走得的动作最漂亮，还会使劲地拉泡泡糖。 第二遍，幼儿自主表演：“这一次，泡泡糖会到处粘，看看谁拉泡泡糖的动作和别人不一样。
4、完整表演
五、环保教育。
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