幼儿园小班数字1-5认知教案

 

幼儿园小班1-5数字认知教案

一、活动目标:

1、使小朋友们能够初步认识数字1、2、3、4、5。

2、让小朋友们在图中能找出表示1-5的数字。

3、通过游戏活动,加深记忆,让小朋友们喜欢上数字。

二、活动准备:

1、课件PPT播放投影或电视

2、卡通数字1、2、3、4、5大数字卡

3、水果、动物等图片若干

4、奖励小糖果、贴贴纸等奖品若干

三、活动过程:

1、讲授1-5数字及多少、大小关系

(1)讲师上台简单自我介绍,提出课堂要求(不许随意跑动、打闹、讲话,如有需要请举手,获得老师允许后方可行动),以及奖罚标准(遵守规则、活动期间表现好奖励,否则扣除奖励部分奖品),奖品设置(小糖果、贴贴纸等)。

(2)课堂形象讲授数字1-5(1像铅笔细又长,2像鸭子水里游,3像耳朵听声音,4像小旗随风飘,5像秤钩钩东西),PPT播放配以图片形象表述,让部分小朋友上台互动认知数字。

2、游戏-踩数字石头过河

在地上画两条平衡线做小河,把数字1-5随意贴在河中间做石头,让小朋友们排队踩着数字,并且正确读出来才可以过河,错了排到队尾重新通过。 (可以进行分组比赛,全组队员通过较快者为获胜组别进行奖励)

3、游戏-小猫小狗叫几声

小朋友们围成一个大圆圈坐好,老师坐在其中两个小朋友中间,向其中一侧的小朋友说一声“小猫叫一声”,小朋友们就叫“喵”传给下一个小朋友继续叫“喵”,老师像另一侧的小朋友说一声“小狗叫两声”,小朋友们就叫“汪、汪”传给下一个小朋友继续叫“汪、汪”,依次传下去,小朋友们共同监督,发声次数错的小朋友出局,叫声的次数在5以内。

(可以按上个游戏进行分组的组别比赛,最后全组队员剩下人数较多的为获胜组别进行奖励)

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