提高山区学生高考化学实验题的得分策略

【摘要】化学是一门以实验为基础的学科，实验可以帮助学生形成概念，理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力；掌握化学实验操作技能，培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和探索自然的科学方法。因此，高考命题十分重视对考生的实验知识和实验能力的考查，试题从仪器的构造与使用、试剂的存放与选择、实验的原理与方法、现象的描述与分析、数据的记录与处理、方案的设计与评价等等。

【关键词】高考化学实验；提高得分策略

在高考考试中，学生失分最多的是实验题。原因：实验原理不明白，实验装置不熟悉，仪器用途搞不清，语言表述不准确，考虑不周全，书写不规范，创新性问题不知道从何处入手等等。化学是一门以实验为基础的学科，实验能力的考查会随着课程改革的深入进一步强化，在试卷中的赋分也只能有增无减。因此，学生要想决胜高考，必须在实验复习上狠下功夫，寻求科学有效的方法，抓好落实，逐步提高解决实验题的能力，提高实验题的得分率。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他们的手指尖上。”教师让学生动手操作一次，或者亲眼看见一次实验现象，比教师讲十次，在理解的深度和掌握的牢固程度上都要好得多。对那些可让学生看得见，摸得着的现象、结论、基本原理，教师一定要不厌其烦，精心准备，努力争取让学生亲见亲历。本论文探讨提高山区化学实验题的得分方法。

一、认真研究考试说明和高考试题

考试大纲和考试说明中规定了实验复习的范围与考查要求，高考试题则是依据考试说明进行的实际考察。所以，认真研究高考试题以及试题分析，不仅能够了解命题专家对某些问题的见解，也有利于丰富我们的视野，扩展思考问题的范围。

例题两种盐的固体混合物：①加热时有气体产生，②加水溶解时有沉淀生成，且沉淀溶于稀盐酸。满足上述条件的混合物是

A . BaCl2和（NH4）2S04 B. AgNO3和NH4Cl

C.FeCl3和NaHCO3 D. KCl和Na2CO3

【解析】（NH4）2SO3加热时会分解放出气体，BaCl2和（NH4）2SO3溶于水生成的沉淀为 BaSO3，它能溶解于盐酸，故A选项符合题意；B中两种物质溶于水生成的沉淀为AgCl，不能溶解于盐酸，故B选项不符合题意；C中的NaHCO3 受热会分解放出二氧化碳，FeCl3和NaHCO3 溶于水发生互促水解的反应，生成的Fe（OH）3沉淀溶于盐酸，故C选项符合题意；KCl和Na2CO3受热都不分解生成气体，故D选项不符合题意。

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