高考状元游街2

高考状元游街

标题：教育利益捧杀热议指数★★★

中心论点：状元游街是社会功利化的表现。

事件还原：2015年7月25日，山西晋城，皇城相府2015年全国高考状元敕封典礼在此盛大举行。来自甘肃、吉林、内蒙古、山东、河北、河南、山西7省市自治区的10名高考状元接受“康熙皇帝”敕封。上午九时，10名高考状元身穿状元服，肩披大红花，骑着高头大马，进入皇城相府御书楼广场，“康熙皇帝”敕封他们为“第一甲状元赐进士及第”，每人赏“诏书”一册、人民币10000元，《康熙字典》一函。

锐视角：

观点一：状元游街趋之若鹜，谁才是最终的受益者

状元游街已不再是地方性的活动，反而有升级为全国性活动的趋势。表面上看状元们是此类活动的主角，穿红袍，骑大马，走街游巷享受着人们羡慕的目光。实际上最终利益的获得者却是活动的操办方，即商家、辅导机构和学校。由于活动形式的不同，商家也以不同的形式攫取利益，辅导机构学校的收获则是下年度招生量的暴增，从而获取经济利益显然教育背后隐藏着数条巨大的利益连锁。然而当教育与经济相挂钩时，人们不禁去思考教育的目的是什么？其目的是激发的人创造力及生命力，而非某些利益群体获取金钱、名声的工具。高考状元们也应该有自己判别是非的能力，不能在虚荣心和外界利益的诱使下接受具有功利性的庸俗思想，成为别人利益争夺的棋子。

观点二：以“状元”为噱头，对其是捧还是杀

古代科举考试与现代高考虽然都是国家用来选拔人才的主要手段，但是古代科举高中决定的是一个人可以走上仕途，获得人生真正意义上的胜利，而高考过后考生面临的是下一阶段的学习和求索。商家和学校在举办类似活动时候是否想到学生们那颗稚嫩的心灵能否承担的这巨大的荣誉以及外界对他们针贬不一的言论，将学生们推到舆论的风口浪尖对他们来说又是否公平？状元们面对这些被夸大的荣耀内心不免产生一些沾沾自喜的情绪，这种情绪很有可能被带入到下一阶段的学习和工作中，使其产生高人一等的优越感，不能很好的定位自己，在当前的成功中停滞不前，最终又上演着一部又一部”伤仲永“的憾事。所以，社会和民众应该还学生一片平静，安宁，自然的生活环境。

观点三：成绩，并非教育的最终目的

学校，家长，甚至整个社会似乎都在盯着孩子的成绩，在他们心中似乎成绩就是衡量教育成功与否的唯一标准，在很大程度上成绩也意味着面子。如此，学生们就成为了学校政绩和家

长面子的牺牲品。但是，学生作为被教育的主体，也应该是教育的受益者。然而事实并非如此，学生们自入学那日起就生活在成绩的牢笼里，老师和家长就是笼子外的驯养者，学生的成绩决定着家长和老师的态度。一个个状元的产生使当局者认为是教育的成功范例，然而对成绩的过度追捧实则是教育的最大败笔，在这种教育背景下培养出来的学生具有强大的功利心，社会上的功利之风不应刮到校园这方净土，这是对知识的亵渎，也是对打着素质教育大旗校园的嘲笑。