学科： 旅游文化授课人： 姜丽授课班级：15海乘
旅游文化（总第31—37课时）
【项目名称】：水文景观和生物景观
课时安排：7课时
备课日期：2016年9月12日周一
【项目目标】：
1.知识目标：
了解中国水文和生物植被的概况
2.能力目标：
掌握收集，整理，归纳导游词讲解能力
3.情感目标：
感受中国山水景观和生物资源的壮阔，提升审美情趣
【重点难点】
1.重点：水文景观的中国著名景点代表介绍
2.难点：生物景观的现状
【教学方法】
讲授法，讨论分析法，图片演示法
【教学过程】
『导入新课』：中国是个山地大国，从南到北，从西到东，名山大川不计其数，包括闻名遐迩的五岳名山，充满神秘感的佛教，道教名山，秀丽奇绝的风景名山，文化积淀深厚的历史名山等，他们都是我国壮美河山的代表。
『相关知识』：
第31课时
（一）东岳泰山：泰山又名岱山、岱宗、岱岳、东岳、泰岳，位于山东省中部，隶属于泰安市，绵亘于泰安、济南、淄博三市之间，总面积24200
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公顷。主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之首”、“五岳之长”、“天下第一山”之称。
泰山是中华民族的象征，是灿烂东方文化的缩影，是“天人合一”思想的寄托之地，是中华民族精神的家园。
游泰山看四个奇观：泰山日出、云海玉盘、晚霞夕照、黄河金带。
第32课时
（二）西岳华山： 华山是第一批国家重点风景名胜区，国家AAAAA级旅游景区，全国重点文物保护单位。古称“西岳”，雅称“太华山”，为中国著名的五岳之一。华山位于陕西渭南华阴市，在西安市以东120千米处。南接秦岭，北瞰黄渭，自古以来就有“奇险天下第一山”的说法。
华山是中华民族的圣山。据清代国学大师章太炎和历代专家学者考证：华夏民族最初形成并居住于“华山之周”，名其国土曰华，其后人迹所至，遍及九州，华之名始广 。中华之“华”，源于华山，由此，华山有了“华夏之根”之称。
主峰有：北峰，南峰，西峰，东峰，中峰。
第33课时
（三）中岳嵩山：
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嵩山总面积约为450平方公里，由太室山与少室山组成，共72峰，海拔最低为350米，最高处为1512米。主峰峻极峰位于太室山，高1491.7米；最高峰连天峰位于少室山，高1512米。嵩山北瞰黄河、洛水，南临颍水、箕山，东通郑汴，西连十三朝古都洛阳，是古京师洛阳东方的重要屏障，素为京畿之地，具有深厚文化底蕴，是中国佛教禅宗的发源地和道教圣地。嵩山曾有30多位皇帝、150多位著名文人所亲临。《诗经》有“嵩高惟岳，峻极于天”的名句。
嵩山是中华文明的重要发源地，也是中国名胜风景区，为五岳中的中岳。2004年2月，嵩山被联合国教科文组织列入世界地质公园。
嵩山少林寺，嵩山书院。
第34课时
（四）北岳恒山：
北岳主峰——恒山，位于山西省大同市浑源县，是中国“著名的道家名岳、道教名山”，北岳是道家得护国五岳之一，恒山是道教的，各种知识、学问、技巧、艺术等等，多样性类型文化得，开拓、创新、发展、弘扬、传播：新思维、新思想、新理论、新科学、新实践、新方法、新成就、新时尚、新风格的主要场所之一。
北岳主峰——恒山山脉始于太行山，东连燕山，西临雁门关，南倚三晋，北瞰云代，东西绵延五百余里（横跨今山西宁武、朔州、代县、应县、繁峙、山阴、浑源、灵丘等县），是海河支流桑干河与滹沱河得分水岭。
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北岳号称108峰，东西绵延2500余华里，横跨山西、河北两省。它西临雁门关、东凭太行山，南倚三晋，北瞰云、代二州，莽莽苍苍，横亘塞上，巍峨耸峙，气势雄伟。天峰岭与翠屏峰，是北岳主峰恒山得东西两峰。两峰对望，断崖绿带，层次分明，美如画卷。果老岭、姑嫂岩、飞石窟、还元洞、虎风口、大字湾等处，充满了神奇色彩。悬根松、紫芝峪、苦甜井更是自然景观中的奇迹。苦甜井位于恒山半腰，两井只相隔一米，水质却截然不同。一井水甜美清凉，被称为甜井；另一井水却苦涩难饮。甜水井井深数尺，却取之不竭，可供万人饮用。唐代时，唐玄宗李隆基曾赐匾甜井为“龙泉观”。
恒山是著名的道教圣地和旅游胜地。现为首批国家级重点风景名胜之一，是山西省十佳旅游景点之一。景区面积147.51平方公里，含异景纷呈、各具奇观的十五个分区，是一处集观光游览、科研考察、休憩度假、休养疗养等多种功能为一体的综合性风景名胜区。
第35课时
(五）南岳衡山：
衡山又名南岳、寿岳、南山，为中国“五岳”之一，位于中国湖南省中部偏东南部，绵亘于衡阳、湘潭两盆地间,，主体部分在衡阳市南岳区和衡山、衡阳县境内。衡山的命名，据志书记载，因其位于星座二十八宿的轸星之翼，“变应玑衡”，“铨德钧物”，犹如衡器，可称天地，故名衡山。
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衡山是中国著名的道教、佛教圣地，环山有寺、庙、庵、观200多处。衡山山神是古时民间崇拜的火神祝融，他居于衡山，教民用火，化育万物，死后葬于衡山山中，被当地尊称南岳圣帝。道教“三十六洞天，七十二福地”，有四处位于衡山之中。衡山的地质构造主要是花岗岩的断裂构造，花岗岩断块组成峰林状的垒形中山地貌，群峰突起，自上而下分为四级阶梯。
1982年，衡山风景区被列入第一批国家级重点风景名胜区名单；2006年2月，衡山入选首批国家自然与文化双遗产名录；2007年5月，衡山风景区被评为首批国家5A级旅游景区；2007年8月，衡山自然保护区被列为国家级自然保护区。
第36课时
（六）黄山，庐山：
1.黄山：黄山，古称黟(yi )山，唐天宝六年（公元747年）依轩辕黄帝曾在黄山炼丹羽化升天的传说，唐明皇敕改黟山为黄山。 黄山是以自然景观为特色的山岳旅游风景区，奇松、怪石、云海、温泉素称黄山“四绝”。
天都峰、莲花峰、光明顶是黄山的三大主峰，海拔高度皆在一千八百米以上，并以三大主峰为中心向四周铺展，跌落为深壑幽谷，隆起成峰峦峭壁，呈现出典型的峰林地貌。
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“登黄山天下无山，观止矣”——徐霞客
2.庐山：庐山，位于江西省北部，雄峙于长江南岸，鄱阳湖畔。庐山亦称匡庐，白居易对其有“匡庐奇秀甲天下”的赞誉。庐山经历了多次地壳运动的洗礼，在喜马拉雅运动中形成地垒式山地。它不仅自然风景秀丽奇特，同时还具有丰富的人文景观。
主要景点：三叠泉，汉阳峰，牯岭镇
『师生互动』：
一、互动任务：了解学习中国名山介绍。
二、课程要求：能够掌握对中国名山的讲解技能
三、活动实施：
1.制订方案：
讨论整学习方案、人员分工、加工思路，并确定本小组最佳学习方案。
2.确定方案：
小组交流、评价、确定实施方案
3.活动实施：开始时采用老师引领学生探讨，采取组长协调小组自由交流，共同解决遇到的问题，教师指导。
第31课时
（一）小组讨论思考知识点一：
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学科： 旅游文化授课人： 姜丽 授课班级：15海乘 1.提问：说出咱们中国的五岳。由老师总结指出“五岳归来不
看山”
2. 由老师简述“岳”的含义：高大的山峰。中国有五座高大
的山峰，叫五岳。根据PPT图片的地图指出，泰山在山东省，华山在陕西省，恒山在山西省，衡山在湖南省，嵩山在河南省。
3.结合PPT图片中的泰山主要景点：泰山十八盘和泰山瀑布等景点，带领学生一起观赏并介绍，10分钟记忆背诵后，老师抽查学生以导游的身份介绍泰山景点。
第32课时
（二）小组讨论思考知识点二：
1.讲述华山主要景点的神话传说：
公主修道隐尘乱
汉元帝刘爽的女儿南阳公主嫁王咸为妻，时外戚王莽执掌朝政大权，公主见国危势乱，劝王咸独善其身，远离尘嚣，以避离乱之苦，王咸执意不肯，公主便独自离开宫廷，来到华山白云峰隐居修行，一年后修炼成真，便驾鹤乘云而去。王咸在明争暗斗的朝廷里吃尽苦头，这才想起公主的忠告，便来华山寻找公主，在樵夫的指点下，于白云峰北岭头上找到公主绣花鞋，俯身去捡，鞋已化为石，于是人们就把公主遗鞋的地方叫驾鹤岭，把白云峰称公主峰。
五龙潭
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五龙潭在今华山门北五龙桥下。由谷中涧水冲积而成。潭深约2米，水面面积约20余平方米，水色清澈碧亮，味道甘甜清凉。民间传说潭中潜居着五条五色巨龙，五龙常化为五位老人到武当山听陈抟讲解易学。因为陈抟才华横溢，气度不凡，五龙便有意指点迷津，言武当山不是陈抟的栖居之地，陈抟修成正果的地方是华山。陈抟接受了五位老人的指点，收拾行装，准备随五位老人到华山来，其中一位老人让陈抟闭上眼睛，负在自己背上，陈抟便有了腾云驾雾的感觉，待睁开眼睛，已到了华山，民间传说陈抟一觉能睡上八百年的蜇伏法，就是得于五龙真传。 原潭侧岩石上建有庙宇叫五龙宫，宫内供有五位龙君，文化革命前残垣还在，“文革”后彻底毁废。由于山洪原因，潭逐渐被碎石填塞，今已不复存在。唯潭上的五龙桥及桥头上的大型五龙彩色壁画依然向游人诉说着五龙潭美丽的传说。桥栏镌刻的“五龙桥”三字是当时任中共中央书记处书记的胡乔木所书。
2. 结合PPT图片中的华山景点图片带领学生一起观赏并介绍，10分钟记忆背诵后，老师抽查学生以导游的身份介绍华山景点。
第33课时
（三）小组讨论思考知识点三：
1. 结合图片详细介绍嵩山少林寺及嵩山书院等主要景点，延伸扩展嵩山的著名实景演出“少林寺禅宗音乐大典”，介绍实地演出的场景之宏大，项目总投资3.5亿元人民币，演出项目投资1.15亿元人民币。先后被评为“国家文化产业示范基地”、“中国创意城市-城市文化名片”、“2008
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中国创意产业先进单位”，并在全国 “最美的五大实景演出”评选活动中，获得了网络投票第一名的成绩，成为中国实景演出的扛鼎之作和河南文化旅游“新名片”。
成为五个世界之最：
（1）.目前世界上最大的舞台灯光系统。2800多盏由电脑控制的新型灯具从山下连绵，直到1400米高的山顶。
（2）.最大的舞台工程。舞台面积方圆5公里，如此大的舞台工程在文艺演出史上绝无仅有。
（3）.世界上最大的人造月亮。月亮从嵩山密林中冉冉升起，月亮由电脑控制可圆缺变化，直径达20米。
（4）.世界上难度最大、飞腾最高的真人武打表演。在月黑风高的夜空，武僧腾空而起，在约80米的高空飞翔、翻滚、打斗。
（5）.世界上声势最大的僧侣现场唱颂。少林寺武僧团数百名武僧和多名高僧亲自上场现场唱颂是国内外最正宗、场面最大、水平最高的。
2. 老师讲解完毕，给学生15分钟记忆的时间，然后请四个小
组各派一名代表上台讲解嵩山导游词。
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第34课时
（四）小组讨论思考知识点四：
1.由老师讲述恒山著名景点“舍身崖”的神话故事： 相传古代浑源城里有一个美丽的少女。一年夏天，她年迈的母亲得病，少女就和嫂子一道上恒山为母亲 采药。不料刚走进幽深树林，便撞见了一只恶狼。只见恶狼张开血盆大口，朝她们扑过来。就在这危急 时刻，有一个年轻 人听见姑嫂二人的呼叫声，就从后面赶来 ，挥舞木棒，赶跑了恶狼。姑嫂二人非常感激，连连向青年 道谢。言谈之中得知这个青年 是在恒山修庙的画匠。少女见他容貌英俊，言谈举止又十分稳重干练，不由产生了爱慕之情。好心的嫂嫂看出了小姑的心思，就在一旁穿针引线，帮助小姑与画匠定了终身。
谁知好事多磨，祸从天降。浑源县的少爷久闻少女美貌出众，便要娶她为妾。而少女的父亲也嫌贫爱富，贪图县太爷家的钱财，又是打，又是骂，逼着女儿进火坑。少女无法忍受，连夜逃离家门，上恒山去寻找画匠。贤惠的嫂嫂怕小姑发生意外，也急忙跟随上山， 暗中保护小姑。 然而，不幸的是， 少女跑遍了恒山山岭，也不见画匠的身影。这时， 知县的少爷又率领家丁追来。眼看着如狼似虎的家丁们步步逼 近，少女心一横，就从这万刃峰顶跳了下去。嫂嫂赶到崖顶，不见小姑踪影，四处寻找，不料一失足也跌入崖下。姑嫂二人的事迹感动了北岳山神。北岳山神施展神法，使少女化为百灵鸟，嫂嫂化为找姑鸟，日夜形影不离，飞绕此山，凄凉的叫声不绝于耳。“舍身崖”便由此得名。
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2.结合PPT图片中的恒山景点图片带领学生一起观赏并介绍，
10分钟记忆背诵后，老师抽查学生以导游的身份介绍恒山景点
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（五）小组讨论思考知识点五：
1.讲述祝融峰是为纪念火神祝融得来，祝融的事迹：
相传祝融氏是上古轩辕黄帝的大臣，是火神，人类发明钻木取火后却不会保存火种和不会用火，祝融氏由于跟火亲近，成了管火用火的能手。黄帝就任命他为管火的火正官。因为他熟悉南方的情况，黄帝又封他为司徒，主管南方事物。他住在衡山，死后又葬在衡山。为了纪念他对人们的重大贡献，将衡山的最高峰命名祝融峰。在古语中，“祝”是持久，“融”是光明，其意思是让他永远光明。
2.讲述南岳夫人的传说：
魏夫人，名华存，字贤安，山东任城（今微县）人，生于魏嘉平三年（251年），是晋代司徒魏舒之女。华存幼而好道，爱读老庄，志慕神仙，常服胡麻散、茯芩丸，吐纳气液，经数年修炼，终成著名女道士。年轻时被强嫁与南阳刘文为妻，生有二子。刘文去世后，又遇中原战乱，于是携二子南渡避乱。二子既立，遂于江西抚州冥修斋静，整理《黄庭经》，疏义多部上清真经。于晋成帝咸和九年（334年）仙逝，世寿八十三岁，被道家尊为上清派第一代宗师。传说她从江西抚州乘云飞至衡山，化云为石，此石至今仍伫立于集贤峰下黄庭观旁。魏夫人被后世称为“衡山夫人”。
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3. 结合PPT图片中的衡山景点图片带领学生一起观赏并介绍，15分钟记忆背诵后，老师抽查学生以导游的身份介绍衡山景点.
第36课时
（六）小组讨论思考知识点六：
1.讲述黄山名字的由来“黄帝在此炼丹，故得名黄山”
2.讲述著名景点“蓬莱三岛的由来”——相传，唐代玄宗爱妃杨玉环缢死于马嵬坡后，一缕芳魂即游到此处，岛上金童玉女，仙子神姑，将她迎宫“玉妃太真院”。不久，奉玄宗之命，四处寻觅贵妃阴魂的道士亦风尘仆仆地赶到，并受贵妃之托请玄宗早日来此聚会。玄宗得知杨贵妃的行踪后，很快一命归天，魂魄来到这“蓬莱三岛”。同贵妃相见如故。从此，两人又在此过上恩爱的夫妻生活，终于实现了“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的美好愿望。今人有诗云：“传说神奇信有无，太真曾此作仙居。唐皇遗使蓬莱境，钿盆情深盛泪珠。”
3.借用徐霞客的著名诗句“登黄山天下无山，观止矣”引出黄山景色的震撼，然后借用白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”带领学生们一起欣赏著名的黄山花径的美妙。
4.PPT课件带领学生欣赏中国唯一一座山上有小镇的山——庐山，通过观赏庐山上的美丽小镇牯岭镇，引出庐山景色的精妙绝伦。
5.要求同学们背诵，苏东坡描写庐山的诗词《题西林壁》。
6.结合PPT图片中的黄山和庐山的景点图片带领学生一起观赏并介绍，15分钟记忆背诵后，老师抽查学生以导游的身份介绍黄山和庐山。
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『版书』：
山岳景观
一.五岳：
1.东岳泰山
2.西岳华山
3.中岳嵩山
4.北岳恒山
5.南岳衡山
二. 其他名山：
1.黄山
2.庐山
『课程扩展』: 第37课时
1.四个小组分为六场比拼，分别为：东岳泰山导游词讲解；西岳华山导游词讲解；中岳嵩山导游词讲解；北岳恒山导游词讲解；南岳衡山导游词讲解；黄山庐山导游词讲解。六场比拼，每组都派一名
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代表上台，和其他三组进行PK，由场下的16名学生评比出获胜一方，六场比拼中赢数最多的那组小组成员加分。
『课程作业』:
1.整理课堂笔记
2.将本节课的五岳导游词介绍写一遍
3.预习下一节课的内容
【教学后记】
本节课内容不在乎学生们记忆了多少知识，而是他们学会了的知识学会灵活的去运用，在PPT上，我将每个知识点都罗列好，讲解一遍，在运用我自己的导游词将他们串联起来，让同学们记忆知识点后，用自己的语言组织一段段导游词，对于很多学生来说都很难做到，这说明他们平时不太注意语言表达，所以以后的课程我将重点培养学生们的语言表达能力。
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