润物无声静等花开

“如果你是一位老师，请给《百合花开》命一道考试题目。”

讲台上的专家老师终于开口说话了。

今天，上海的语文专家——浦东区语文教研员夏智老师要为我们上一节示范课，我们期待已久，曾经猜测他会给我们上哪一课呢？只是上课伊始，孩子们面前并无课本，只有一支笔加一张纸，不知正在读着哪一篇文章。在夏智老师的授意下，昕雨到黑板上写下了“百合花开”四字，难道夏智老师要为我们解析《百合花开》这篇文章？《百合花开》是台湾著名作家林清玄的佳作，在以前的考试中多次出现，我们也曾经做过此文的阅读理解，今天再次学习，学生定会有新的收获的。但，现在，老师要求孩子们自己命题，他们会吗？时间一秒一秒一分一分的流逝着。

“请想好的同学把你的命题写到黑板上。”

此时，思索中的孩子们抬起了头。他们有的眉头紧锁，有的面面相觑，也有的跃跃欲试??夏智老师犹如识别千里马的伯乐，请几位孩子把自己的题目写到了黑板上。此时，昕雨展示给大家的是“不被大家看好的野百合为什么会开出最美的花”，佳萍的题目是“读了《百合花开》这篇文章你有怎样的感悟”，鲁萌写到“第一株百合花的教导为什么会使满山的百合花谨记”??这些命题，虽不及中考题，但也是有一定水平的。看来，我们的孩子还是有一定的应变能力、学习能力的

题目出来，课堂气氛也慢慢活跃了，思考片刻，孩子们进入了答题环节。

“我们先看第一题：不被大家开好的野百合为什么会开出最美的花？请这位同学回答一下。”

被夏智老师点中的是金迪同学，我心中一紧，坏了，如果平时上课，几个简单的问题，他也许还会。但今天，他面前的题目是语文学习三大难之一的阅读理解，还是一堂面对全县语文老师的公开课，他能行吗？此时的金迪同学，脸已通红，满头大汗，四下张望了一下，像是寻求帮助。夏智老师像是探寻到了他的窘迫，提示道：“不被大家看好的野百合为什么不被大家看好呢？”“因为它生长在偏僻遥远的山谷里。”“好，不错。还有吗？”“在高达数千尺的悬崖上。”金迪对文章第一段的把握还是可以的。“这是它的？”“这是它??是它生长的地方。”金迪小声地答道。“生长的地方也就是我们所说的？”“生长环境。”“生长环境怎样呢？”“恶劣。”这时金迪的底气也越来越足了。“在如此恶劣的环境中开出了美丽的花，说明百合花是一株？”“百合花是一株坚强的花。”当金迪回答出“坚强”二字是时，夏智老师带头为他鼓起了掌。我那紧绷着的心也随即松了下来。

“同学们请看，这个问题的实质就是：百合花是一种怎样的花。”同学们也在小声附和着夏智老师的话。噢，这个题目原来是这样回答，孩子们茅塞顿开。

随即，夏智老师继续点名请同学们回答这个问题。承志说“百合花是一种有自尊自爱精神的花。”秋莲说“百合花是一种有坚定信念、非凡毅力的花。”炳谣说“百合花是一种有自强不息精神的花。”雪玲说“百合花勇于挑战，有执着精神。”??此时的夏智老师点到的都是班中的三号组员，平时都是课堂上的“低头族”、“默默无闻族”，今天在夏智老师的启迪引领下，他们心中的百合花也慢慢地慢慢地盛开了。

我恍然大悟：课堂中，老师的语言如和风，如细雨，只因有了和风的吹拂，细雨的滋润，学生心田中的百合花才能盛开。为师者只有润物无声，才能静等花开。

广饶街道颜徐学校常国霞

www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。