感统训练理论：
平衡感：
幼儿表现：站无站相，坐无坐相，容易跌倒，拿东西不稳，
走路撞墙，心烦气躁，好动不安，注意力不集中，人际关系不良，有攻击性，中枢神经系统发育不训练项目：跳床、大陀螺、平衡踩踏车、大滑板、蜗牛平衡触觉：
幼儿表现：在家在外判若两人，粘人、爱哭、怕陌生、胆小、训练项目：吊袋游戏、圆筒吊缆、圆柱抱筒、海洋球、羊角前庭觉：
幼儿表现：笨手笨脚，不听指挥，视听神经系统都会扭曲，健全，影响语言能力的发展及左脑的组织判断，逻辑能力陷于混乱。 板 孤僻、坏脾气、固执、偏食、调食、爱咬人、不喜欢拥挤、缺乏自信、对新的学习加以排斥，朋友少、喜欢吸允手指及触摸生殖器，不喜欢被人拥抱，但喜欢拥抱别人，并常做出令人无法理解的行为。 球、大龙球游戏、乌龟垫游戏、小触觉球游戏、跳袋、超级隧道球池屋游戏
形成阅读、听写及写字上的困难，身体行动及右
脑思考会陷入混乱，引起语言的严重障碍，也成
了学习困难最主要的原因。写字时常把熟悉、字
体、偏旁部首写反，甚至前后反读。在人多的地
方迷失方向。经常遇到挫折，缺失信心，容易养
成恐惧、伤心、生气、过度兴奋，无法有效的抑
制和协调。
训练项目：大滑板、圆形滑车游戏、趴地推球、大陀螺游戏、
吊缆游戏、圆柱抱筒游戏、圆筒吊缆、大龙球、
跳床、踩踏石游戏、超级隧道球池屋游戏
本体感：
幼儿表现：不用看镜子，我们可以正确摸到鼻子、眉毛；不
用看阶梯，可以灵活上下楼梯，拍球、开车、骑
自行车、游泳。双手双脚及身体双侧协调，运作
自如，这就是本体感。如果平衡感、触觉、前庭
觉不良，本体感便很难健全发展。
训练项目：大滑板、圆形滑车游戏、圆柱抱筒游戏、平衡踩
踏车、蜗牛平衡板、大龙球、小触觉球游戏、羊
角球、跳袋、乌龟垫游戏、跳床、踩踏石游戏、
超级隧道球池屋游戏
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