“沙漠里种胡杨树”材料作文写作指导
阅读下面的文字，按要求作文
有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人说：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”
分析材料的过程一般包括五个步骤：
（1）材料讲述了一件什么事； （2）材料涉及的对象有哪些；
（3）材料描述这些对象有哪些句子，这些句子隐藏着什么意思。
（4）事情的结果是怎样的。 （5）由果溯因，联系实际，确定立意。
一．材料分析：
1．材料涉及的对象有哪些？材料讲述的中心事件是什么？
老人、年轻人、胡杨树。有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。
2．事情的结果是？
老人种的胡杨在沙尘暴后会无碍，年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。
3．原因是？
年轻人经常给树浇水，树的根不往泥土深处扎。而老人不给树浇一点水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，树就不会轻易被风刮倒。
二．审题指导
1．老人 由果溯因法
果：老人种的胡杨树在沙尘暴后无碍
因：把树载活后不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。 具体表现：（1）老人一等到树苗成活以后，就来得很少；
（2）即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水；
（3）我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
含义：老人种树很讲究方法，目光长远。
立意：由果溯因、由种树及育人
观点：教育子女（培养人才），要讲究科学的方法、具备长远的眼光。
2．年轻人 由果溯因法
果：年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。
因：待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水。经常给树浇水施肥，它的根就不往 1
泥土深处扎。
具体表现：（1）年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水。
（2）年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒，有的甚至连根拔起。
含义：年轻人种树对树过度关心、溺爱，反而害了树。
立意：由果溯因、由种树及育人
观点：1、一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。
2、过多的关爱反而是一种祸害。
3、溺爱不等于真爱。
3．胡杨树 由果溯因法
果：胡杨树能抵挡沙尘暴
因：经常给树浇水，树根不往泥土深处扎。不给树浇一点水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，树就不会轻易被风刮倒。（处于逆境，根往深处扎）
具体表现：(1）老人不给树木浇水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。
（2）年轻人经常给树浇水，他种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起。
含义：老人让树身处逆境，经受磨砺，树根扎得深，经受住风沙的考验；年轻人种的身处顺境，根扎不深，风沙一来，就被刮倒。
立意：由果溯因、由树及人
观点：（1）逆境成才。
（2）顺境可能会使生命变得脆弱。
（3）人生需要磨砺。
（4）要夯实基础，事业才能取得成功。
提炼观点的原则：
（一）准确，并力求新颖。离材料中心最近的是最佳观点。
（二）力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
判断下列观点是否符合题意：
（1）坚强往往是自己创造的。
（2）满足于现状的人，永远也经不起考验。
（3）成功靠的是自己。
（4）自立是成功的基础。
（5）忽视（放纵）也是一件好事。
（6）没有挫折就没有成功。
（7）好心不一定能办好事。
（8）逆境创造幸福。
（9）溺爱是我们成长的绊脚石。
（10）成功需要扎实的基础。
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（11）逆境造就人才。
（12）根深蒂固才会成功。
（13）照顾（关心）要适度。
（14）有好的基础才能铸造成功。
（15）不能养成依赖别人的习惯。
（16）磨砺使人坚强（困境造就坚强）（逆境磨炼出强者）。
（17）过分关爱（溺爱）会毁人前途。
（18）拥有扎实的根基，可以使我们在困难中屹立不倒。
（19）只有培养出独立自强的品质，才能战胜困难。
（20）只有独立自主地成长，才能立于不败之地。 [1256]
材料作文对原材料的处理
常见问题1：不用材料，另起炉灶；
写作建议：新材料作文（议论文），开头建议要引用材料。
常见问题2：照搬材料，或用比原文还要多的字数复述材料；
写作建议：引用材料要简洁，要概述材料。
常见问题3：通篇在评论原材料。
写作建议：原材料是用来提炼观点，得出观点后就要论证观点，结尾处要重新提一提原材料和观点，使文章首尾呼应、结构完整。
材料作文的开头
一、开头要简单引用材料。
二、引用材料后要分析材料。
材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。
三、引用、分析材料后要明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。 (上面的三个步骤在第一段中完成。第一段控制在150字以内)
概述材料的方法：
（一）要选好概述的角度，选取自己感受最深的角度进行概述。
（二）概述的材料与观点要保持一致。
（三）要有重点有条理地概述。
（四）语言要准确、简洁、灵活。用较少的文字或一句话概述材料。
（五）概述材料的位置一般放在开头，有利作者因材料而发表议论。
概述材料、提炼观点的基本模式：
材料主要叙写了……（概述材料）故事中......（分析材料）读完故事，我深刻感受到......（提炼观点）
概述材料，简析材料，揭示规律，由此及彼，明确提出观点。
方法：概述材料+简析+观点
培育人才必需讲究科学方法
同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的树几乎全被风刮倒了，而老人 3
种的树却无大碍。同样的树，为何抗风沙能力差别这么大？显然是因为两人种树的方法不同，年轻人过多关心树木，而老人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。可见过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能让树木茁壮成长。掩卷沉思，育人亦如种树：培育人才必需讲究科学方法。
概述材料，简析材料，明确提出观点。
方法：概述材料+简析+观点
要经历风雨，方能见彩虹
老人种的树，狂风吹不到，而年轻人种的树，却几乎都倒下了。这是因为老人等树苗成活后任其生长，很少管理，让树磨炼出稳固扎根于深地的本领，而年轻人种的树却恰好相反。树木这般，人亦如此。因此，我们只有经历更多的磨炼，才能成为人群中的强者。 边叙边议，简洁明了，揭示规律，由此及彼，水到渠成提出观点。
方法：边叙边议+观点
培养人才，要讲究科学的方法
同样栽种胡杨，年轻人的细心呵护却使它失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。老人的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学地对待才是明智的抉择。种树如此，育人亦然。可见，培养人才，要讲究科学的方法。
联系实际，与材料形成对比，明确提出观点。
方法：联系实际+分析材料（形成对比）+观点
挫折铸造成功
在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们总会遇到很多挫折，但是我们要像沙漠中不被浇水施肥的胡杨树，勇于克服挫折，屹立于沙尘暴中，可见，挫折是我们成功路上的垫脚石，挫折能铸造我们的成功。
摆普遍现象，引出对材料的概述，简析材料，揭示规律，由此及彼，提出观点。 方法：普遍现象+引用材料+分析材料+观点
让自己在磨砺中变“锋利”
人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。一老一小在沙漠中种胡杨树，年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的树却安然无恙。就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固的根基，我们人何尝不是这样呢？多一点磨砺，会为自己铸造精彩的人生。
新材料作文开头的方法：
方法一：概述材料+简析+观点。
方法二：联系实际+分析材料（形成对比）+观点
方法三：边叙边议+观点。
方法四：普遍现象+引用材料+分析材料+观点。
运用这些方法升格你文章的开头！
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运用例证法写作你的议论文
（例证法是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。是最常用的论证方法。）
（1）例子不新颖，不丰富。
如现在的学生作文中常举司马迁、曹雪芹、张海迪、谢坤山、海伦凯勒、居里夫人、贝多芬、爱迪生等为例，例子不新颖；
一篇文章只有一两个例子，例子不丰富。
（2）叙例不简洁，没有例后分析，或例后分析不到位，议论段不规范。
（例证法要力求做到精选事实与深入说理相互结合。）
议论段不规范： “观点+例子=议论段”
议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
写议论段的“五步法”：
（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一段的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你这一段要论证什么问题。（观点句）
（2）第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。（阐释句）
（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。（材料句）
（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。（分析句）
（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本段就形成了一个完整的说理板块。（结论句）
【优秀作文】
深扎灵魂之根
蒋晓青
每一棵苍翠的大树，都有一个深扎土地的根系。它为自己的生命汲取营养、水分，这样大树才能健壮地成长，才能枝繁叶茂，郁郁葱葱。
于是，我想，每一个生命之树伟岸的人，首先肯定是一个灵魂根系深广的人。只有深扎灵魂之根，才能为自己的心不断运送甘露，使之不干涸、不枯萎，才能苍劲有力地跳动。
深扎灵魂之根，要有坚定的信念。
坚定的信念是前行的动力，无论前方有多少坎坷和困难，只要我们不放弃，周遭的一切阻挠都将是过眼云烟；只要心中的信念不倒，无论成功多遥远，总有到达顶峰的一天。不要畏惧未知的旅途，因为每一段旅程都记载着我们成长的信息。当你有了 5
坚定的信念，才能深扎灵魂之根，才能让自己的生命豪迈起来。
深扎灵魂之根，要有拼搏的精神。
拼搏的精神是黑夜的明灯，无论前方是多么的迷茫，只要我们勇于拼搏，勇于去闯，终会有一片广阔的天地属于我们。甩开心中的疑虑和犹豫，让所有阻碍我们前进的心绪都化为支持的力量，带上拼搏，毫不畏惧地踏上生命的征途，终会有一片辉煌在迎接我们。当你有了拼搏的精神，才能深深扎下灵魂之根，才能让自己的生命芬芳起来。
深扎灵魂之根，要有自信的态度。
自信的态度是探索的基石，无论环境多不利，竞争多激烈，只要我们始终保持自信的态度，相信自己的实力，终能战胜一切不可能，创造出奇迹。只有自己肯定了自己，才能让别人肯定自己。当你有了自信的态度，才能深扎灵魂之根，才能让自己的生命丰富起来。
人生在世，不过短短几十年。然而有的人能够名垂千古，有的人却一生平平淡淡。也并不是说，每个人一生都要轰轰烈烈，但至少要让自己的心灵富足起来。人生如树，只有将灵魂根系扎得深广，生命之树才能愈发伟岸，一生才能不断向前延伸，向上生长，在无尽的苍穹中画出属于自己的完美弧度。
深扎灵魂之根，营养生命之树，生命的精魂也因此芬芳起来。
评语：本文由树的生命推及“生命之树”，进而点题，然后记述深扎灵魂之根的条件，强力突出“只有将灵魂根系扎得深广，生命之树才能愈发伟岸”这一主题。角度新颖，思路严谨，值得学习。
逆境造就人才
两棵胡杨，当沙尘暴来临时，只有在逆境中生长的那棵还那样挺拔……
不难发现，逆境是成才的前提条件，纵观历史长河，古今中外的有智之士，非常之人，都是在逆境中成长起来的……
有的人也许经常抱怨，自己的环境不如别人，家庭背景没人家好，衣食住行都成问题，还谈什么学习，而我认为，这不过是懒惰之人不愿意学习的借口，生活不如别人，就应该更加努力，以后才能出人头地，翻开历史名人录，又有几个是出生在好环境中的呢？
英国著名作家和诗人莎士比亚，大家应该再熟悉不过了，但又有几个人知道莎士比亚成名前的学习环境呢？莎士比亚原来不过是替人看马，打杂的一个没有地位的打杂工而已，但他不因身处逆境而怨天尤人，而是一有空便从戏院的门缝和小孔里偷看演出，他凭着这种执着的“偷学”精神，终成一代伟人。
如果你现在身处逆境，不要抱怨，不要悲伤，勇敢面对，你会发现逆境是你迈向成功的基础，而往往，逆境能造就一个人。
还记得一九一三年，当中国忍受着帝国主义践踏时，所有的东西都因没有技术而从国外进口。在这样的逆境中，许多人都屈服了，而化学家侯德榜却逆流而上，在逆境中实验500多次，终于发明了“侯氏制碱法”，为祖国赢得了荣誉。
我们不应该把逆境当作退缩的原因，相反，他会给人带来一种不平凡的压力，他是环境给人的一种不同于一般的跟高层面的压力，他不是简单的得到的，它需要你具 6
有超强的意志力，他对人的成功起着至关重要的作用，没有它，也许你不会知道莎士比亚这个人；没有它，“侯氏制碱法”不会应运而生;没有它，童第周不会为国争光；没有它，中国无法造出原子弹……
贪图现有的环境，去享受，我们只会停滞不前，只有在逆境中谋生存，谋发展，我们才会走得更远，翻开历史长河的篇章，但凡在逆境中求生存，求发展的人都是大写的人。
在马厩里的马永远都只会享受别人提供的食物，最终只能庸庸碌碌一生，只有在恶劣的自然环境下生存下来的才能是千里良驹。
正是“平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人！” 逆境是我们成长的前提条件，他是我们成功不可或缺的东西。”
依然是那两棵胡杨，在逆境中生活的胡杨依旧那样挺拔，而习惯了温室照料下的胡杨在大自然的考验下最终只能倒下。
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