小班语言《小刺猬吹气球》案例
马欣
教学目标：1、学习观察图片，能根据图片内容排出顺序。
2、敢于在同伴面前大胆讲述故事。
重点难点：能根据图片内容准确地排出顺序。
环境与材料准备：1、教学挂图《小刺猬吹气球》。
2、《语言》下。
重点指导：幼儿大胆地在同伴面前讲述故事。
教学过程：
1、游戏“吹气球”
玩法：教师带领幼儿边说儿歌边做动作：吹、吹、吹气球（幼儿双手放在嘴边，做吹气球状），吹成一个大气球（幼儿双手逐渐张大），吹、吹、嘭！气球爆了！（幼儿双手上伸做气球爆破状）
有一个小刺猬，它也在吹气球，我们看看它是怎样吹气球的。
2、看图排顺序
教师出示教学挂图，引导幼儿逐图观看。
师：小朋友们，图上都有谁呀？
幼：小刺猬和小猪乐乐。
师：他们在干什么？发生了什么事情？（小刺猬在干什么？小猪乐乐怎么样了？）
幼：小刺猬把气球吹爆了，小猪乐乐吓了一跳。（当时他们俩的表情是什么样的？）
师：第二幅图小刺猬在干什么？
幼：吹气球。
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