与众不同的迪夫伦
桐乡市实验幼儿园陈亚军
设计意图：
《与众不同的迪夫伦》是一个生动有趣，蕴含教育价值的绘本。讲述了小斑马迪夫伦因为无法接受自己身上独特的彩色条纹，从千方百计想改变自己，到出走寻找“同类”，最后终于被别人欣赏和自我悦纳的成长经历。绘本传达了“我的特征即我”的信息，让孩子学习在集体中认识自己，寻找自我，接纳自我。我相信，这个故事会像一粒种子，悄悄地播种在孩子的心田，生根发芽直至根深叶茂。
活动目标：
1．仔细观察画面，理解绘本内容，尝试大胆进行表述。
2．学习接受、悦纳自我，知道每个人都是与众不同的。
活动准备：《与众不同的迪夫伦》课件
活动过程：
一、发现迪夫伦的与众不同
1．草地上有一群斑马，你发现了什么？
2．什么叫与众不同吗？
3．你们觉得迪夫伦喜欢自己身上的彩色条纹吗？说说你的理由。
4．迪夫伦要变成一匹黑白条纹的斑马，谁能帮他想个办法？
二、了解迪夫伦试图改变自己
1．（改变一）迪夫伦是怎么做的？
2．（改变二）发生了什么事？
3．（改变三）迪夫伦又想了什么办法？你觉得他对自己的办法满意吗？结果怎么样？
4．（完整出现三幅图）迪夫伦想了几个办法？谁能完整地说一说。
三、了解迪夫伦离家出走的遭遇
1．（奶牛）迪夫伦是怎么想的？他在干嘛？
2．（长颈鹿）迪夫伦来到了农场，会怎么想？怎么做？请幼儿自由交流。
3．迪夫伦伤心地哭了，你会怎么安慰迪夫伦？
4．猜猜小动物会怎么对迪夫伦说？
5．你喜欢迪夫伦的彩色斑纹吗？说说你的想法？
6．小结：以前的迪夫伦为自己的彩色条纹感到伤心，千方百计想改变自己，当他意识到不能改变，他勇敢地接受了自己。原来做一匹与众不同的斑马也是挺棒的。
四、学会悦纳自己的与众不同
迪夫伦是因为身上的条纹而与众不同，你有什么与众不同的地方？
小结：每个人都有与众不同的地方，可能是一句话，可能是一个特别的想法，可能是你与众不同的外形??这些与众不同让我一下子就记住了特别的你。
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