打开礼物盒

 

游戏名称:找钥匙

活动目标:

1.能看懂标识,并按照标识提示寻找指定目标。

2.积极参与活动,体会标识在生活中的作用。

活动准备:

钥匙、锁、小盒子、礼物、指示牌;

活动过程:

一、请小朋友解救小动物,激发幼儿活动的兴趣;

指导语:“看看你要救的小动物是什么?拿得出来吗?为什么?”

“开锁需要什么?咱们来玩个游戏‘找钥匙’。”

二、玩“找钥匙”的游戏,引导幼儿按照标识寻找相应的钥匙;

1.引导幼儿观察提示牌,发现自己要找的小动物在什么方向。

指导语:“上面有什么吗?图片是什么意思?箭头是什么意思?”

2.交代游戏规则:

(1)寻找过程中不能跑,注意安全;

(2)找到钥匙后,回到班中;

(3)把看到的箭头按顺序记录在记录卡上;

3.引导幼儿说一说寻找的过程。

指导语:“你都看到了什么样子的标牌?”

“看到这样的箭头你是怎么走的?”

经验提升: ←代表向左走,→代表向右走,↑代表向前走。

指导语: “你们还在什么地方见过这样的标牌?”

三、游戏:我来藏你来找。引导幼儿尝试运用箭头指引方向。

1.请幼儿将小动物藏在教室内。

2.请幼儿用箭头指示出小动物隐藏的位置。

指导语:用什么方法可以告诉老师你把小动物藏在什么地方了?

每人只有5个箭头,想一想怎样摆放箭头能让找的人找到小动物。

3.分享交流

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