个性化一对一标准教学流程
个性化教学流程
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.个性化教学过程
一.排课原则
1.班主任必须秉承公平.公正的原则，掌握所有老师的性格和教学特点。
2.全日制学员首先要派给专职教师。由于学生辅导时间段比较集中教师在一周内白天时间通常无课，同等条件下优先派给骨干教师。
3.在教学能力及时间同等条件下，首先考虑新老师和课时量较小的老师。在原有学生基础之后给予适当学习锻炼时间，可排少量更高年级段学生，但必须保证教学质量。
鼓励教师给自己所带学生加课，但必须提前与班主任沟通确认，并保证教学质量。不得干预班主任排课。
二.第一次课前交流会
第一次课前交流会制度
1.为了有效提高第一次课的成功率，更好的促进教学质量，提高客户满意度，特制订本制度。
2.参加人员：咨询师.班主任.任课教师.校长.
3.第一次课前交流会须在该生第一次课前的24小时前完成。
4.任课教师在第一次课前交流会上未认真了解学生的各项基本信息而导致的第一次课前失败，由该教师负责。
5.第一次课前交流会涉及学生的所报各个科目的实际课时.学习现状（如学习习惯.学习成绩）.使用教材及上课进度.对老师的要求.学习期望值.家庭背景等基本信息。
6.第一次课前交流会有咨询师牵头召开，如无课前交流会，产生问题有咨询师承担。
三．入学测试成绩入档
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