《信息获取的一般过程》教案
教学目标
1、知识与技能：了解信息获取的一般过程；掌握对获取的信息进行加工、存储的方法；养成良好的习惯。
2、过程与方法：通过学生分组讨论、讲述亲历，共同体验信息获取的过程、经历、经验，教师在学生讨论的基础上做一定的总结。
3、情感态度与价值观：用切合实际的亲历，引导学生深入理解获取信息的相关内容，并教育学生信息是日常生活中不可缺少的部分，要做到“君子爱财，取之有道”。
教学重点掌握信息获取的各个环节。
教学难点熟练地应用于日常生活学习当中。
教学方法1、任务驱动，分析归纳。
2、采用自主阅读、交流讨论、合作探究的学习方法
教学环境 网络教室
课时1课时
教学过程
首先，给同学们讲述《杰出的情报专家》一则故事（故事提要：内容是“二战”前的一位作家通过身边的报纸、杂志、告示等收集了德国的各方面的军事情报，该书达 172 页，其中记载了军队的组织、参谋部的人员配备、 168 名指挥官的姓名、各军区情况等内容），吸引同学们的注意力。指出这位作家获取信息的途径的独到之处，借以引导学生进入本节课所要讲授的内容（与此同时用幻灯片播放出本节课的教学目标）。
www.99jianzhu.com/包含内容：建筑图纸、PDF/word/ppt 流程，表格，案例，最新,免费下载,施工方案、工程书籍、建筑论文、合同表格、标准规范、CAD图纸等内容。