七年级上册复习提纲
第1课 远古人类
1、我国境内已知的最早人类是，距今约年前，发现地点是 2、北京人：距今约年，在特征，但能 直立行走 ， 上肢 基本具备了现代人的特点， 手 发展较快， 下肢 发展较慢， 脑 也在缓慢的进化，这些说明， 劳动 在从猿到人的进化过程中起了重要作用。工具上使用粗糙的 打制石器 ，使用 天然 火，过着 群居 的生活。
3、山顶洞人：距今约 年，在 衣服。
4、火的使用的作用： 5、人类最原始的社会组织形式是
第2课 氏族聚落
1、半坡原始居民：距今约 ，已普遍使用 磨制 石器，住 半地穴式房子；半坡居民已经开始种植 粟 ，人民日常生活的主要用具是 彩陶 ，能够饲养猪、狗等 家畜 。
2、河姆渡原始居民：距今约 已普遍使用 磨制石器 ，河姆渡居民已经开始种植 水稻 ，住 干栏式 房子，饲养猪、狗、水牛等 家畜 ；人民日常生活的主要用具是 黑陶 。
3、大汶口：距今约 四五千 年，遗址位于 山东大汶口 ，随着生产的发展，出现了 私有财产 ，成员之间产生了 贫富分化 。
4、我国是世界上最早种植 和 的国家。最早会挖掘水井的原始居民是
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第3课 传说时代
1、在古史传说中， 和 是黄河流域的
2、相传 创始人，号称 神农氏 。他还发明陶器，开辟集市。
3、相传 造出宫室、车船3、兵器、衣裳。他的妻子 发明了
4、华夏族的形成：（1）炎帝和黄帝曾经联合打败了以 为首的部落。
（2）炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在 阪泉之野 展开大战，炎帝战败。
（3） 炎帝 、 黄帝 部族走向联合，不断繁衍，形成后来 华夏族 的主体。 炎帝 和 黄帝 被尊奉为中华民族的 人文始祖 。
5、原始社会通过推举产生部落联盟首领的办法，称之为 。禅让制度下产生的著名部落联盟首领有 尧、 舜、 禹 。
6、 被称为 他采用 相结合的办法，把洪水引入大海。 禹 是禅让制度下产生的最后一个部落联盟首领。
第5课 夏商西周的更迭
1、禹把全国划为 ，并铸造象征最高权力的
2、约 建立了我国历史上第一个国家 。在他死后，则由他的儿子 启 继承父位，开始了 家天下 的历史。从此 王位世袭制 代替了 禅让制 。
3、夏朝的最后一个国王是 ，夏朝灭亡的原因是
4、商部落的首领 ，于 年建立了商朝，建都 朝屡次迁都，直到 公元前1300 年，商王 盘庚 把都城迁到 殷 ，才稳定下来，后代又把商朝称为 殷 。
5、商朝的最后一个国王是 ，商朝灭亡的原因也是
6、周部落首领 是 公元前1046 年，定都 镐京 。
7、西周经济状况：全国土地归 所有，已有
8、 攻破镐京，杀死 ，西周灭亡。 年， 周平王 迁都 洛邑 ，史称东周。
第6课 夏商西周的社会和国家
1、西周分封制的目的：
2、西周分封制的内容： A、周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为诸侯管理当地的事务。B、受封者必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。
3、西周分封制的作用： 4、西周的等级制度：（ 周天子 → 诸侯 → 卿大夫 → 士 ） → （ 平民 → 奴隶 ）。 2
平民 是农业和手工业生产部门的主要劳动者。奴隶主要来源于 战俘 和触犯刑法的 罪徒 。
5、统治人民的手段：用 暴力镇压 （ 军队 、 刑法 ）和 礼仪教化 双重手段统治人民。作用是： 调节社会矛盾，稳定社会秩序。
第7课 春秋五霸和战国七雄
1、东周分为 和 两个时期， --- 是我国历史上的 春秋 时期， 公元前475年 --- 公元前221年 ，是我国历史上的 战国 时期。
2、 。
3、春秋五霸中最先称霸的是 ， 最早称霸的原因是： 管仲为相，发展经济，改革内政。（3）提出了尊王攘夷的口号。 称霸标志是： 公元前
4、退避三舍的是 ，他在 问鼎中原的是 ，他在打败晋国。
5.由晋分裂成 ，加上原有的 。
6、战国七雄地理位置： 7秦利用六国之间的矛盾，远交近攻，各个攻破，称为连横。代表人物是 秦国的张仪 、 魏国的公孙衍 。
第8课 铁器牛耕引发的社会变革
1、时期，人们通常进行大规模的。工具开始应用于农业生产，，战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。
2、 引发了巨大的社会变革。
3、铁器牛耕的推广，使 逐渐取代了 ，出现了公作则迟、分地则速的现象。个体小农 成为社会的基本生产单位，新兴 地主阶级 开始登上历史舞台。
4、商鞅变法：
（1）目的：富国强兵，变法图强
（2）时间：公元前356年（ 战国 时期）
（3）国家： 秦国 支持国君： 秦孝公
（4）内容：A、编制户口，加强刑罚 B、奖励生产 C、奖励军功 D、承认土地私有 E、推行县制 F、统一度量衡
（5）作用： 秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础。
（6）变法成功的根本原因 ：顺应了历史发展的潮流。
其他原因： 秦孝公的支持，人民的支持，改革措施的正确等。
（7）商鞅变法的启示A、变法是强国之路，只有顺应时代潮流，不断改革，才能促进社会的发展。B、学习商鞅、秦孝公勇于改革、敢于创新的精神。C、改革不是一帆风顺的，要有牺牲精神。
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第9课 甲骨文与青铜器
1对研究商朝的历史有重要的价值。
2、我国有文字可考的历史是从开始的。今天的汉字与
3、商朝制造的则是商代青铜器中的精品。四川广汉三星堆出土的青铜立人像是商代蜀文化的杰出代表。
4、商周时期，刻在青铜器上的文字被称为或
第10课 思想的活跃与百家争鸣
1、孔子是我国古代的时期鲁国人。儒家思想的核心是“仁”和“礼”，政治上，提倡“为政以德”，以“礼”治国。孔子在教育上的贡献：创办私学，因材施教。他的言论被其弟子整理成为《论语》一书。
2、老子是面，对立双方可转化。
3、春秋战国时期，学术上出现“百家争鸣”繁荣局面的根本原因是互相辩驳，互相影响，有力地促进了思想文化的发展。
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第11课 先民的智慧与智慧
1、时期，秦国蜀郡守工程是——。
2、都江堰由“分水鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”等部分组成。内江之水通过引入支流，用来灌溉农田。
3、几件形状相同，大小不一的。代表是北随州出土）。
第三单元概述 大一统的秦汉帝国
1、秦汉时期： 特点：大一统
2、秦朝地位：第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。 在地方推行郡县制，统一文字、货币、度量衡。
3、西汉统治者吸取秦亡的教训巩固和发展了大一统局面。
4、秦汉时期，地主经济进一步巩固，个体农民人身依附关系相对松弛，丝绸之路的开辟加强了各民族之间的联系。
5、与秦汉帝国先后并存的主要有欧洲的罗马、西亚的安息等古代国家，汉朝和罗马的文明最为辉煌。
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第13课 秦帝国的兴亡
1、秦朝统一全国的原因：（1）根本原因。（2变法后，秦国逐渐成为七国中实力最强的国家。（3）公元前260年，长平之战（秦国战胜赵国）后，六国无力抵御秦国的攻势。（4）远交近攻的外交策略。
2、
3、秦朝建立的时间是
4历史推进到一个新的阶段（大一统）。
5、秦灭亡的根本原因：（表现：
6、秦末农民起义开始的时间： 地点： 领导人： 口号：王侯将相，宁有种乎 起义军攻下陈，建立张楚政权，不久被镇压，起义失败。
7、治。
8、后续斗争：（1）：领导人是，时间是，特点是以少胜多。
（2）秦朝统治者向刘邦投降。
9、楚汉之争：结果是
第14课 秦始皇建立中央集权的措施
一、政治上：建立中央集权制度
丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官。3、在地方废除分封制，推行郡县制。把全国分为三十六郡，郡下设县。郡的长官称郡守，县的长官称县令。
影响：个体家庭成为社会组织的基本单位，此后历代王朝基本沿用秦朝开创的中央集权制度。
二、文化上：统一文字，把小篆作为标准文字，后来又推行新的字体----隶书。
三、经济上：1、统一车辆形制 2、统一货币（圆形方孔铜钱）、度量衡。
四、军事上：北击匈奴，修筑长城。（将战国时秦、赵、燕三国的长城连成一体，西起临洮，东到辽东，全长一万余里。）
五、思想上：焚书坑儒（目的：加强思想控制 危害：束缚了思想，摧残了文化）
第15课 汉武帝推进大一统格局
一、西汉建立：1、时间：公元前202年 2、人物：刘邦（被称为汉高祖）
3、都城：长安
二、汉武帝推进大一统
1、原因：（1）客观原因： 西汉初年，采取休养生息政策，到汉文帝、汉景帝统治时期，出
现了文景之治局面，为汉武帝的大一统奠定了经济基础。
（2）主观原因：汉武帝雄才大略
2、汉武帝推进大一统措施：
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（1）思想上：“罢黜百家，独尊儒术”
①措施：采纳了董仲舒的主张，推行的“罢黜百家，独尊儒术”（意思：排斥和抑制其他学说，把儒家学说定为治国的指导思想）政策。
②影响：儒家学说被确立为专制王朝的正统思想，并延续了两千多年。
（2）文化上：推行儒学教育，在长安设立太学，在地方设立官学
（3）政治上：①削弱封国势力，颁布“推恩令”
背景：汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，严重威胁了皇权。
措施：采纳主父偃的建议，颁布推恩令。
影响：巧妙的(不费一兵，不损寸土)消弱了诸侯王封国势力，无力和中央抗衡。 ②强化监察制度：在中央：设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。 在地方：将全国分为13个监察区域，称为十三州部，每个州部派刺史一人，负责监督地方官员，打击地方豪富。
3、影响：时期，
第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路
一、中原王朝与匈奴（首领称为单于）的关系
1、：派
2、政策（把
3、：派
4、为妻。（作用：汉朝的经济文化交流和友好往来。）
二、张骞出使西域
1、西域：汉朝时把和
2、第一次：时间： 目的：联合，夹击匈奴。 第二次：公元前119年。
3的开辟奠定了基础。
4、正式归属中央的开始。
三、丝绸之路
1、路线：2、作用：第17课 先进的科学技术
1、西汉前期，人们发明了纸。东汉时候，宦官蔡伦（龙亭候）改进了造纸术。
2、《九章算术》成书于东汉时期，它的出现标志者以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
3、时期著名医学家中成就最突出的有两位，一位是，他著有论》一书，另一位是“神医”华佗，他制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举。
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第18课 昌盛的文化
1、佛教传入中原的时间是西汉末年。
2、道教是我国土生土长的宗教，兴起于东汉时期，其思想来源于战国时期的 道家思想和民间流行的神仙方术。
3、东汉以后，思想领域逐渐形成了以儒家为主， 儒、佛、道 三家并立互补的局面。
4、司马迁所著《史记》是我国第一部纪传体通史，叙述了从传说中的黄帝到 汉武帝时期3000多年的历史。鲁迅先生评价《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
5、被誉为世界“第八大奇迹的”的艺术杰作是——秦始皇陵兵马俑。
第20课 三国鼎立局面的形成
1、 曹操统一北方的条件，招贤纳士。 ⑵经济上：实行屯田，实力大增。⑶军事上：200年，曹操打败袁绍，取得官渡之战的胜利。
2、年，曹操打败，取得之战的胜利，从而进一步统一了北方黄河流域；年，曹军与孙权、刘备联军决战，爆发了著名的赤壁之战，此役奠定了三国鼎立局面的形成。 3、年，建立，定都；，定都年，权建立吴，定都建业。 220年，曹丕建魏，标志着三国时期开始。三国鼎立局面形成于222年，结束于280年西晋统一全国。
4、230年，孙权派卫温率万人船队到达今台湾)，加强了大陆和台湾的联系。
第21课 江南经济的发展
1、秦汉时期，我国的经济重心在北方。开始南迁后期，西北方少数民族不断向中原推进，北方民众形成南迁浪潮；北方移民主要分布在长江中下游地区，部分移民到达岭南一带。
2、383年，，取得的胜利
3、江南地区的开发的：⑴自然因素：南方自然条件优越；
⑵劳动和技术（最主要的原因）：北人南迁，不但为南方补充了大量劳动人手，还给江南地区带来先进的生产工具和经验；⑶社会因素：南方相对安定；南北方人民共同努力。
4、江南经济发展的表现：⑴农业：①在太湖、鄱阳湖和洞庭湖开辟大量湖田；②实行麦稻兼作；③五岭种双季稻；④新建许多水利设施。⑵手工业：①纺织业：蜀锦有名；东晋后期，建康建立专门机构管理丝织业；②冶铸业：灌钢法的发明提高了钢的质量；③青瓷烧制技术高；⑶商业：商品经济得到初步发展，建康的人口达到百万。
第22课 北方的民族汇聚
1、东汉以来，、、。
2、386年，鲜卑族拓拔部首领建立魏国，定都平城，史称北魏。439年，北魏统一黄河流域。
3、民族汇聚成为时代主流，北魏孝文帝拓跋宏，顺应潮流，进行改革。
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▲4、北魏孝文帝改革的目的、内容及意义 目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流域的控制。
内容：①494年，迁都洛阳。 ②实行汉化政策，即学说汉话、改穿汉服、采用汉姓、与汉族通婚。 意义：北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合，使中原文化得到丰富和发展。
第23----24课 领先世界的科技文化
1、生活在，是在世界上第一次把圆周率的数值，精确地计算到小数点以后的第七位数字，也就是在3.1415926～3.1415927之间，比欧洲早1000年。
2、北朝（北魏和东魏时期）的贾思勰著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农学著作。
3、北魏的郦道元写的《水经注》既是一部优秀的地理学著作，同时具有很高的文学和史学价值。
4、东晋书法家王羲之的书法有“飘若浮云，矫若惊龙”的美称, 人称“书圣”；代表作以行书《兰亭序》最出色，被称为“天下第一行书”。
5、东晋人顾恺之流传至今的有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》。
6、北魏石窟艺术著名的有：山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟等。
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