听课心得体会
2016年11月8日上午，我们富源街道第四小学的8位老师一行，到富源街道第一小学听了张晓珍老师的一节课—《落花生》。我收获很多。置身于课堂教学中，看到张老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。张老师教学的思路明晰，让我学到了很多。下面我谈谈自己的体会。
一、 教师语言要具有艺术的魅力
我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……张老师在教学《落花生》这一课时，她让学生一边阅读课文，一边思考问题，声情并茂的语言唤起了学生的思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新
张老师着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶的过程。我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的呀！在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，只要我们用心去做我们是能办到的。
三、处理、把握教材的方法十分独到
张老师的课严谨到“环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏”。从单元导入，教学设计是那么合理，流畅。 “把问题抛给学生，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把
学生的思路引向了更高层次的探究世界。张老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。
榜样就在身边，我需要更加努力！在今后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，学习百家而顿悟，提升自己的教学素养。 富源街道第四小学 李洪福 2016年11月8日
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