人民当家作主的法治国家
【教学目标】
1．知识目标
知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
人民代表大会与其他国家机关的关系，全国人民代表大会的职权。
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
2．能力目标
认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。
3．情感、态度与价值观目标
认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。
【教学重点】
1．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2．依法治国的基本要求。
【教学难点】
人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
【教学方法】
图表法、谈话法、讨论法。
【教学课时】
1课时。
【教学过程】
【导入新课】
播放动画：面对非法网吧
九年级学生小泽发现，在他们学校周围有几家非法经营的网吧。一些同学在课余时间经常泡在那里打游戏或聊天，严重地影响了学习和身心健康。他们中有的精神萎靡不振，成绩明显下降，有的还模仿网络游戏中的暴力动作，在现实生活中去殴打同学。小泽拨打市长热线反映了这一情况。不久，这些非法经营的网吧就被取缔了。
教师：你怎样评价小泽的行为？
学生回答（略）。
1
教师归纳并过渡到新课：作为国家的主人，关心国家的事，参与国家管理，依法行使监督权，既是我们参与政治生活的表现，也是对国家应尽的责任。因为，我们要努力把我国建设成为社会主义法治国家。
新课：人民当家作主的法治国家
【新课教学】
人民当家作主的法治国家（板书）
一、人民怎样当家作主（板书）
方法一：
教师出示图片（如下），说明：我国宪法规定：在我国，一切权力属于人民。
教师：但是，我国人口众多，地域辽阔，人民怎样来行使当家作主的权力呢？
学生回答（略）。
方法二：（备选）
出示图片：参加选举投票、代表们听取意见、人民代表认真提出议案、人民代表大会上代表们进行表决
教师：请你将以上四幅图片联系起来并用一段话讲述出来。
教师归纳：
1．人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关，人民代表大会制度是我国的根本政治制度
2
我国人民就是通过选举人民代表组成人民代表大会来行使管理国家、维护社会秩序的各项权力的，我们把这种制度称为人民代表大会制度。所以，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
人民通过人民代表大会来行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
教师简单说明：
2．全国人民代表大会地位最高，权力最大
学生自学关于“全国人大的地位及权力”相关知识，师生归纳：
知识巩固活动：
3
活动一：看图解意
播放课件：看图解意
（1）人民选举产生人民代表，说明人民行使自己的选举权。
（2）人民代表听取报告、视察工作，说明人民代表对人民负责，代表人民行使管理国家的权力。
（3）国务院总理温家宝在第十届全国人大第五次会议上作政府工作报告，说明国家政府对全国人大负责，受全国人大监督，全国人大具有监督权。
（4）全国人大表决宪法修正案，说明全国人大具有修改宪法的职权。
（5）全国人大通过《物权法》和《反分裂国家法》，说明全国人大具有立法权。
（6）全国人大选举通过国家领导人，说明全国人大具有对国家领导人的任免权。 活动二：材料分析
（1）学生自学下面的材料，回答问题：这段材料说明了哪些问题？
材料：某市人民代表大会会议按预定程序进行大会表决。一项项议程顺利通过。当对市中级人民法院工作报告决议表决时，参加表决的474名代表中，只有218人投了赞成票，没有超过半数。市中级人民法院的工作报告未获得大会通过。
学生回答（略）。
教师归纳：
①人大代表是人民群众选举产生的，代表人民群众依法行使宪法和法律赋予的职责。人大代表不满意就是人民不满意，人大代表不赞成就是人民不赞成。
②人大代表的民主意识不断增强。
③人大代表履行宪法和法律赋予职责的意识不断增强。
④人民通过人民代表大会行使监督权。
⑤人民代表对人民负责。
⑥行政机关、审判机关、检察机关等对人大负责，受人大监督。
（2）学生自学下面的材料，并回答问题：你还知道哪些人民通过人民代表大会行使自己权力的事例？
材料：人民对国家大事的决定权，是通过全国人民代表大会来行使的。例如：设立香港特别行政区；决定兴建长江三峡工程；设立重庆直辖市??
学生回答（略）。
教师点评、补充：
4
设立澳门特别行政区；决定开发上海浦东新区；决定修建青藏铁路；??
教师过渡：古希腊哲学家亚里士多德说：“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。”所以，为了能更好地当家作主，我们必须依法治国。
二、生活在法治国家里（板书）
1．什么是依法治国？
依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。
2．为什么要实行依法治国？
依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。因此，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
3．依法治国的基本要求
活动一：学生选择，将正确答案的序号填在表格中的空格中。
播放课件：选择填空
A．严格追究违法犯罪行为人的法律责任
B．任何组织和个人都必须依法办事
C．建立体现人民意志、反映社会发展规律的完备的社会主义法律体系
D．执法机关和执法人员严格依照法律规定办事，严肃执法、严格执法，坚决维护法律的权威和尊严
E．中心环节
F．前提
G．关键
H．必要保证
活动二：材料分析：下面的材料分别说明了法制建设的哪些要求？
播放课件：材料分析 5
（1）在2003年3月至2008年3月的五年里，十届人大共审议和通过宪法修正案1件，法律73件，法律解释5件，有关法律问题的决定21件。
宪法及宪法相关法
宪法修正案、反分裂国家法、监督法、香港特别行政区基本法的两个解释和两个决定 民法商法
物权法、公司法（修正案）、证券法（修正案）、合伙企业法（修正案）、企业破产法 行政法
行政许可法、公务员法、治安管理处罚法、突发事件应对法、道路交通安全法（修正案）、律师法（修正案）
经济法
企业所得税法、反垄断法、个人所得税法（修正案）、银行业监督管理法、反洗钱法、中国人民银行法（修正案）
社会法
劳动合同法、就业促进法、劳动争议调解仲裁法、义务教育法（修正案）
诉讼与非诉讼程序法
民事诉讼法（修正案）
刑法
刑法修正案（五）、刑法修正案（六），完善惩处信用卡犯罪和过失破坏武器装备、军事设施、军事通信犯罪的规定，对安全生产事故犯罪、破坏金融管理秩序犯罪、妨害公司和企业管理秩序犯罪等方面的规定，进行了修改和补充。
（有法可依）
（2）一个网瘾少年写给县委书记的一封信，直接推动并产生了全国绝无仅有的开通了网络却没有网吧的县城──山西方山县城。在2006年3月份发动的网吧整治风暴中，该县城的7家网吧已被全部取缔。在这个小县城，再也看不到人头攒动、坐满了学生的热闹网吧。 （有法必依，执法必严，违法必究）
（3）大力打击贪污腐败分子。
（有法必依，执法必严，违法必究）
4．依法治国对国家机关的要求
（1）立法机关、行政机关、司法机关都必须依法行使职权。
在国家机关中，哪一个部门与老百姓联系最密切？
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政府部门。
（2）政府部门应该怎样执政？
播放课件：瓮安县事件
学生结合材料进行讨论：政府部门是应该以政府官员个人意志办事（人治），还是应该依法办事（法治）？为什么？
学生回答（略）。
教师归纳：政府是为人民服务的、代表人民管理国家的实体，政府能否自觉地、严格地依法行政：
直接关系到人民的合法权益能否实现、社会能否稳定和谐；
直接关系到国家的政治、经济、文化等建设能否顺利进行；
直接影响到宪法和法律的尊严、权威；
直接关系到依法治国的基本方略能否顺利实现，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。
所以，依法行政是依法治国的重要环节。政府及其工作人员必须依法行政，使国家的公共管理活动依法进行。
5．依法治国对每个公民的要求
材料分析：
（1）播放课件：浙江12农民状告省长胜诉
（2）再回到瓮安县事件
教师：两段材料中的农民在与政府产生矛盾时，分别采用了什么处理方式？产生什么不同的后果？这两段材料给我们什么启示？
学生回答（略）。
教师归纳：生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家和自身的利益，依法规范自身行为。
【巩固新课】
一、人民怎样当家作主
1．人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关，人民代表大会制度是我国的根本政治制度
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2．全国人民代表大会是最高权力机关
二、生活在法治国家里
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