师：锦屏，比较华丽；石屏，比较典雅、庄重。这叫挂屏，它已经失去了屏的功能，作为一种工艺品，装饰在家庭或者厅堂里。好，咱们再来看?屏?是什么，一起读一下。 生齐声：屏：大门内或大门外对着大门起遮挡作用的墙。
师：原来，?屏?，它的古老的意思就是?墙?。而且是特定含义的?墙?，遮挡大门。再看看词义的发展。再读。
生齐声：屏风：室内外用来隔断视线或挡风的用具。
师:啊，由墙这样一个物体，把它变成了一个工艺品，一个用具，放在室内来遮挡视线。屏风，它的词义还在发展。再读。
生：屏：形状像屏风一样的东西。如:孔雀开屏，荧光屏，屏幕。
师：你看，这个概念就大了。?像屏一样的东西?，?像屏风一样的东西?。?孔雀开屏?的?屏?就是这个意思，咱们这个?屏幕?也是这个意思。然后又回到它的原始意义上来，还有一个含义，再读。
生：屏，遮挡，像屏风一样起着遮蔽作用的东西。如：屏障。
师：?遮挡?，强调?遮挡?。然后把它再引申一下。山，作为一种屏障，它也是这个意思。咱们中国的文字就是这样含义丰富，而且不断发展。好，这节课咱们干什么？ 师打出幻灯片：?本节课的主要活动：精选?
师：什么啊？
生齐声：精选。
师：想一想，精选什么？看一看课文。
生默读课文。
师：好，表达一下你的看法。老师提出了一个悬念，精选，精选什么啊？试试看，你认为精选什么？哪位同学先来？
生举手
师：好，谢谢你！
生：我觉得是精选出一些写?屏?的一些内容
师：并且来……欣赏它。好，谢谢。
师；他已经说出了一层意思了，谁再来？哪一位？这篇课文我们怎么精选呢？还有人发言吗？我来请你来。
生2：我觉得应该是精选一些不同的用处
师：精选一些关于介绍屏的用处的内容，让我们了解。好，你来说一下。
生3：我觉得应该介绍一下关于屏的种类啊，还有，还没想好。
师：还没想好，继续想，
师：还要考虑，这个问题很难啊
生4：我觉得应该精选一下屏的摆设
师：嗯，怎么使用屏。
生5：我觉得应该精选一下屏的作用吧。
师：嗯，理解它的作用。其实说的都挺对的，那么我们到底应该怎样选呢？老师的建议是，很简单，选几个词读一读，选几个句子说一说，选一个精段品一品。下面，就开始第一个精选。积累语言。学习语文，这么好的课文，这么美的语言，怎样精选一些你认为，在这一课里面我要学到的要积累的词语。好，速读课文，圈出你所认为在这一课里面你要学到哪些词语。好，开始吧！
生默读课文。师巡视。
师：你的精选，说一个词，说两个词，都可以。好，又是你带头。
生：我觉得，在119面第三段那里有一个?韶光贱?，
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