【2015】哥伦比亚大学：明确目标，奋勇前行，终入名校
W同学14年11月加入天道，对于理工科的学生来说也不算早，头脑风暴时我们第一次和学生沟通，由于学生在UCB交换，因此是语音进行的，初次交流，学生有点腼腆，我们发现学生对于申请没有很明确的想法，对自己之前的经历也没有很看重，以至于头脑风暴中老师想了解之前经历中具体的一些情况时，学生都没有办法很快的提供相关的信息。但是学生对于申请还是比较积极，积极的进行考试，协助我们完成相关的工作。
申请优势：学校不错，北师大本科生，资源科学与工程专业，申请环境政策管理相关的专业，目前在UCB交换，英语能力不错，而且已有TOEFL成绩103.学生对于申请也非常积极。已有两段实习。
申请劣势：学生对申请没有明确的想法和目标，没有GRE成绩(之前考过一次322，但是考完取消了分数)，还得刷分，提供的实习经历比较平淡。
头脑风暴中，我们给学生制定了目标，希望学生首先考出GRE分数323，托福如果时间足够也可以再刷高分，大致申请的学校也确定了，为学生接下来的工作做了安排，学生在UCB交换，也让学生联系一位UCB的老师作为推荐人，提高推荐力度。在接下来的工作中，文书老师联系学生收集文书资料，从资料中找出学生的闪光点加工文书，学生则专心一致进行GRE考试，在GRE考试中，数学部分考试并未考好，最终考出了317的分数，后面又进行刷分，也没有能超过这次的分数，我们最终确定使用这个分数进行确定，申请的重点就放在了文书方面。
文书老师与学生及妈妈都频繁的沟通进行文书的创作，精确到每一个句子，每一个单词，觉得不合适的都进行修改，最终每一所学校提交的文书都经过了多次的修改。而同时，在提交申请过程中，最初我们确定了一位UCB的老师做推荐，而当我们提交网申之后，这位老师不太好联系到，老师还告诉学生必须等到期末结束也就是12月底的时候才能写出推荐信提交，而我们申请的几所截止日期早的学校在这个时间已经过了……为了不影响学生的申请，我们又马上更换了推荐人，文书老师创作了新的推荐信，流程老师在网申中修改了推荐人的信息，网申中不能修改的，马上给学校发了邮件进行了更改。
最终，我们顺利的提交了所有学校的申请和资料。而我们也没有等待多长时间，在2月初的时候，首先拿到了约翰霍普金斯环境工程的录取，接下来也陆续拿到了多所名校的录取。 "博观而约取，厚积而薄发"，2015年天道留学的录取势必会更加精彩。
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