成考专升本教育理论习题
第一部分教育学
第一章 绪论
一、选择题
1.世界上最早的一部教育专著是（礼记。学记）
2.古罗马教育学家昆体良的教育著作是（论演说家的教育）
3.英国教育学家洛克的教育著作是（教育漫话）
4.《普通教育学》的作者是（赫尔巴特）
5.《民本主义与教育》的作者是：杜威
6.我国第一部以马克思主义短点阐述教育问题的著作是杨贤江的（新教育大纲）
7.提出结构教育学理论和发现法的教育家是（布鲁纳）
8.苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（教育学）
9.实用主义教育学的主要代表人物是（杜威和克伯）
二、辨析题（首先判断正确或错误，然后说明理由。）
1.教育规律是指教育内部各因素之间的本质的必然的联系。错误。此说法不全面。教育规律包括教育内部各因素之间的本质锻炼系，也包括教育与其他事物之间的必然联系，如教育与社会政治、经济的关系等。
2.教育学等同于教育方针政策。错误。教育学不等同于教育方针政策。教育学是研究教育现象，解释教育规律的一门社会科学，因此客观性是教育学的特点。而教育方针政策的制定既要体现人的主观愿望，同时又要遵循教育规律。
三、简答题
1.学习教育学的意义有哪些？有助于树立正确的教育思想，提高贯彻我国社会主义教育方针政策的自觉性。有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师素养。有助于认识和掌握教育规律，提高从事学校教育工作的水平和能力。有助于推动学校教育改革和教育科学研究。
2.教育学的发展经过了哪几个阶段？萌芽阶段，独立形态阶段，马克思主义教育学的建立（教育学的科学化发展阶段），教育学发展种逐渐形成的理论派别，当代教育理论的新发展。
第二章教育的本质与基本规律
一、选择题
1.狭义的教育是指（学校教育）
2.只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（永恒性）
3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育（具有自身 的继承关系）
4.政治经济对教育的影响经常要以其它社会意识形态为中间环节，这主要是因为教育具 有（相对独立性）
5.我国目前教育有很多方面不同与解放初期的教育，这反映了教育具有（历史性）
6.19世纪法国哲学家、社会学家利托尔诺所倡导的教育起源论被称为（生物起源论）
7.马克思主义观点认为，教育起源于（生产劳动）
8.古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（多方面发展教育）
9.我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆，二馆是指（崇文馆和弘文馆）
10.万般皆下品，唯有读书高反映了封建社会的教育（脱离生产劳动）
11教育与生产劳动想脱离的社会是（奴隶社会与封建社会）
12.第一次提出普及义务教育的社会是（资本主义社会）
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