东北师大学前教育原理16秋在线作业1
一、单选题（共 10 道试题，共 40 分。）
1.幼儿园的心理环境有（）。
A. 幼儿园的房舍
B. 活动区
C. 教师的态度
D. 幼儿园的管理
2.蒙台梭利著有（）
A. 《童年的秘密》
B. 《人是教育的对象》
C. 《爱弥儿》
D. 《幼儿园教学法》
3. 出现“反抗行为”的年龄是（）
A. 新生儿
B. 1岁
C. 2岁
D. 3岁
4. 《教育——财富蕴藏其中》“四大支柱”中指出学会在一定环境中创造地工作，学会应对变化的情况，参与未来的创造是（）
A. 学会生存
B. 学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会认知
5. 新生儿发展最早、最早达到完善化的心理过程是（）
A. 记忆
B. 思维
C. 感知觉
D. 注意
6. 精神分析学派创始人是（）
A. 洛克
B. 斯宾塞
C. 华生
D. 弗洛伊德
7. 提出幼儿园是对三岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，属于学校教育的预备阶段的是（）
A. 《幼儿园工作规程》
B. 《幼儿园教育指导纲要》
C. 《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》
D. 《中华人民共和国教育法》
8. 1907年开办“儿童之家”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 乌申斯基
C. 洛克
D. 蒙台梭利
9. 提出培养幼儿规格的要求，是学前教育最终结果的反映和预期的目标()
A. 学前教育目标
B. 单元目标
C. 培养目标
D. 行为目标
10. 适合儿童以小组形式进行活动，教师是组织者和协调者的座位安排是（）。
A. 马蹄形
B. 模块型
C. 纵横交错型
D. 圆形
二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）
1. 幼儿园户内环境主要有（BCDE）。
A. 器械区
B. 活动室
C. 睡眠室
D. 楼道
E. 走廊
2. 幼儿园教育活动设计与实施的基本原则是（ABCD）
A. 发展性原则
B. 整合性原则
C. 活动性原则
D. 因材施教的原则
E. 秩序性原则
3. 班级生活的管理主要包括（ABCD）
A. 拟定班级工作计划
B. 明确保教人员职责
C. 对幼儿进行编组
D. 协调相互资源
E. 满足幼儿一切需求
4. 托幼机构教育在整个幼教系统中的作用包括（AD）
A. 辐射作用
B. 辅助作用
C. 基础作用
D. 促进各种学前教育形式相互沟通，形成教育合力
E. 普及作用
5. 五岁儿童心理特征表现为（ABCDE）
A. 爱学、好问
B. 抽象思维发展
C. 会话性讲述能力明显进步
D. 有意行为的增多
E. 个性初步形成
三、判断题（共 25 道试题，共 50 分。）
1. 幼儿园与小学衔接，主要是完成生理适应的任务。A
A. 错误
B. 正确
2. 幼儿园的美工区需要投放幼儿进行绘画、剪纸、粘贴、泥工等活动所必需的各种笔、纸、剪刀等工具和材料。B
A. 错误
B. 正确
3. 朱熹的《家范》，总结了家庭教育的实践经验，重视对幼小儿童的教育，提出了宝贵的学前教育思想。A
A. 错误
B. 正确
4. 俄国教育家乌申斯基著有《人是教育的对象》。B
A. 错误
B. 正确
5. 教育活动的设计和组织应以活动为基本形式。B
A. 错误
B. 正确
6. 前苏联心理学家维果斯基首次将历史主义原则引进心理学，在此基础上创立了“文化-历史发展理论”。B
A. 错误
B. 正确
7. 教师可以通过示范、讲解、练习和语言提示等方法，帮助幼儿掌握建构的技巧和方法。B
A. 错误
B. 正确
8. 社会本位论认为教育目标是由社会需要决定的，教育应服从社会需要，为社会培养所需要的人。B
A. 错误
B. 正确
9. 结构游戏与角色游戏的共同点是幼儿按照游戏规则去游戏。A
A. 错误
B. 正确
10. 幼儿的行为辅导主要指对幼儿在发展过程中表现出来的行为进行人为的干预。B
A. 错误
B. 正确
11. 陶行知的办园思想是“中国化”“贫民化”，主张在工农中普及学前教育。B
A. 错误
B. 正确
12. 游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。B
A. 错误
B. 正确
13. 行为辅导就是指对不良行为的预防、矫正，即主要是一种矫正性教育或治疗性教育。A
A. 错误
B. 正确
14. 五岁儿童心理的发展已有可能也有必要让他们知道更多的知识经验和生活事理，提高他们辨别是非的能力。B
A. 错误
B. 正确
15. 现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应该从幼儿发展的角度，提高幼儿的行为水平和质量，是一种发展性的教育。B
A. 错误
B. 正确
16. 幼儿在游戏中可以获得影响与控制环境的体验，建立起对自己的信心。B
A. 错误
B. 正确
17. 布卢姆的“生态系统学理论”认为，儿童是在与周围各层生态系统发生直接或间接的交互作用过程中得到发展的。A
A. 错误
B. 正确
18. 经济发展是教育发展的物质基础。B
A. 错误
B. 正确
19. 二岁以后儿童基本可以用清楚连续的语言表达自己的愿望或是和他人用语言交往了。A
A. 错误
B. 正确
20. 加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。B
A. 错误
B. 正确
21. 卢梭提出“儿童是中心”，教育的措施要围绕着儿童而组织起来，教育活动要服从儿童的兴趣和经验的需要。A
A. 错误
B. 正确
22. 培养幼儿的求知欲，对孩子入学后的顺利学习至关重要。A
A. 错误
B. 正确
23. 蔡元培提出“六大解放”。A
A. 错误
B. 正确
24. 卢梭提出教育要使儿童归于自然，符合儿童的自然本性。B
A. 错误
B. 正确
25. 幼儿园的积木区可以投放各种颜色、形状的积木、娃娃、小动物模型、建筑材料等。B
A. 错误
B. 正确
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