成人高考专升本政治复习资料
马克思主义哲学
1、试述哲学基本问题的理论内容及其意义。 内容：（1）精神和物质何者为第一性，;（2）精神和物质之间有无同一性，
意义：回答物质和意识哪个是第一性的问题，是划分唯物主义
与唯心主义的唯一标准。认为物质第一性即是唯物主义，认为精神是第一性的即是唯心主义
回答思维和存在的同一性问题，是区分可知论和不可知论的标
准。凡承认思维和存在具有同一性，认为世界是可知的，是可知论；反之，则是不可知论。
2.试述意识能动作用的表现。
意识是人脑的机能，是客观存在的主观反映
意识的能动作用：具有目的性和计划性；具有主动性和创造性；指导实践，改造客观世界；能在一定条件下控制人的生理活动。 3简述对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心
对立统一规律提示了普遍联系的根本内容和事物变化发展的内在动力；是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索；矛盾分析法即对立统一的分析方法是认识世界和改造世界的根本方法；是否承认对立统一规律即矛盾规律，是辩证法和形而上学斗争的焦点和根本分歧。
4.论述质量规律的内容及其意义：
内容：质量互变规律说明，事物的量变达到关节点超出了度，就出现质变；新质产生后，在新的基础上又出现新的量变；量变、质变、新的量变、新的质变，事物发展的进程就是这样循环往复，由低级向高级、由简单向复杂无限演进的过程。 意义：
要求我们在认识事物时要把定性分析和定量分析结合起来；掌握事物的度也很重要；量变和质变的关系，对于我们至少应该有两个方面的启发意义。其一、既然量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，那么我们无论做什么工作都应该注重量的积累，脚踏实地埋头苦干。其二、事物的发展是连续性与间断性的统一、渐进与飞跃的统一，只承认连续性而不承认间断性、只承认渐进而不承认飞跃，或者相反，都不符合事物发展的进程。总之，善于把握量变和质变的对立统一，在它们的相互转化、相互推动中把握事物的变化发展，从而为实践活动提供正确的指导。
5.试述辩证否定观及其意义。
辩证否定观：辩证的否定是事物的自我否定、是事物发展和联系的环节、是事物发展环节和联系环节的统一、是新事物对旧事物的既克服又保留，是扬弃。
意义：辩证的否定观要求我们对任何事物不要简单地肯定或简单否定，不要不加分析的肯定一切或否定一切。
6.试述矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理及其意义。
矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路，是中国共产党把马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。
意义：矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是坚持马列主义的普遍真理与各国具体实践相结合这一原则的哲学基础，是反对教条主义和经验主义的思想武器。建设中国特色的社会主义，要坚持矛盾的普遍性（共性），要坚持矛盾的特殊性（个性）
7.简述实践及其对认识的决定作用。
实践是认识的来源、是推动认识发展的动力、是检验认识真理性的唯一标准、是认识的目的。 毛泽东思想
1.简要说明毛泽东思想科学概念的含义
马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物??毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
2.简要说明毛泽东思想的主要内容
一是新民主主义理论的完整体系，二是新民主主义革命的统一战线理论，三是中国革命战争的战略思想和战术原则， 四是党建设的理论，五是哲学思想体系， 3.试述正确认识毛泽东思想活的灵魂
实事求是、群众路线、独立自主，是毛泽东思想活的灵魂的三个
基本方面。
第一，实事求是。这是毛泽东思想的精髓，或称根本点。什么叫实是求是？实事求是就是一切从实际出发，理论联系实际，把马克思列宁主义的普遍原理同中国的具体实际相结合。
第二，群众路线。就是一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
第三，独立自主。是人中国实际出发，依靠群众进行革命和建设的必然结论。独立自主，就是坚定不移地维护民族独立，捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基点上。
6.试述半殖半封中国社会的基本矛盾和中华民族面临的两大历史任务
半殖民地半封建社会的主要矛盾： 帝国主义和中华民族的矛盾 ；封建主义和人民大众的矛盾
历史任务： 求得民族独立和人民解放 ；实现国家繁荣富强和人民共同富裕邓小平理论
1、简述马克思主义同中国实践相结合的过程中两次历史性飞跃和产生的两大理论成果
我党把马克思主义与近代中国半殖民地半封建社会我实际相结合，找到了一条农村包围城市、武装夺取全国政权的道路，形成了毛泽东思想。所以，毛泽东思想是马列主义同中国实际结合的第一次历史性飞跃所产生的理论成果。我党把马克思列宁主义与当代一个经济文化比较落后的中国的实际相结合，找到了一条建设有中国特色的社会主义正确道路，形成了邓小平理论。所以，邓小平理论是马列主义同当代中国实际结合的第二次飞跃所产生的理论成果。
2、试述邓小平建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论问题及意义
什么是社会主义，怎样建设社会主义，是建设有中国特色社会主义理论首要的基本理论总是。
意义： 第一、它承认了科学社会主义的基本原则，是探索建设有中国特色社会主义道路的最重大的理论成果之一，是对马克思主义的重大发展。
第二、这一概括为我们坚持公有制又完善和发展公有制指明了方向。
第三、突破把计划经济待一些原本不属于社会主义固有的东西当作社会主义本质特征的传统观念。
第四、这一概括，反映了人民的利益和时代要求，澄清了不合乎时代进步进步和社会发展规律的模糊观念，摆脱了长期以来拘泥于具体模式而忽视社会主义本质的错误倾向，深化了对社会主义本质的认识。
3、党在社会主义初级阶段的基本纲领内容
建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力；建设有中国特色社会主义的政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治；建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
4、社会主义初级阶段基本路线的主要内容及简明概括是什么
党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。“一个中心，两个基本点”是它的简明概括。
三个代表
“三个代表”思想是指中国共产党要代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大的人民的根本利益。“三个代表”，从根本上回答了我们应该建设一个什么样的党、怎样建设党的问题，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。成人高考专升本《政治》考试必看重点
一、简述马克思主义哲学与具体科学的关系？ 答：（1）马克思主义哲学与具体科学是一般与个别的关系，二者之间存在着既相互区别又相互联系的辩证统一关系。
（2）它们的区别表现在：两者虽然都是以客观物质世界为对象的，但具体科学研究的是物质世界某一特殊领域或某一特定层次的本质和规律，因而其理论具有个别性和特殊性；马克思主义哲学以包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的最一般规律作为自己的研究对象，
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