东莞市光明中学2015届高三语文实用类阅读指导学案之访谈（三）
编辑：邹和平审核：陈金燕
一、关于访谈：
1、【访谈概念】：
因为某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。
2、【专访的三要素】：专家（或知情者）、记者和现场。
3、【访谈的特别要求】：
（1）语言：平实，口语化，综合运用多种表达方式。
（2）提问者善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。
（3）要能归纳提问者所问的问题包括的几个方面的内容。
（4）受访者往往是要表达对某人某事的看法及深入的分析，考查时要求能总结观点。
4、【访谈的提问技巧】：
趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。
直问：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。
推问：运用逻辑推理，提出问题。
旁问：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。
追问：对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。
延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。
对比：在访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时，访问者进行对比提问。
结尾：告知访谈对象访谈取得了预期的效果，真诚地感谢访谈对象的配合，并记录访谈对象个人资料，如姓名、性别、年龄、教育程度、电话号码等。
5、【访谈形式】：
最主要的形式是访谈者向访谈对象提出问题。因此，访谈问题的设计体现以下特点： ①一组问题围绕访谈主题有计划有步骤地展开；②每个问题明确单一；
③不同问题采用不同语调和句式；
④所用语句是平实的、口语化的。
6、【访谈的质量】（提问的技巧用词）
①紧扣主题，不蔓不枝 ②善于引导，环环相扣③适时应和，便于沟通
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